小豆豆第一次見到校長小林宗作先生，校長請小豆豆隨便說點什么，把她心里想說的話全都講出來。

小豆豆本來想的是校長問什么她就答什么，結(jié)果校長說叫她自己講什么都可以，便興致勃勃講了起來。

小豆豆從當(dāng)天她在路上的見聞開始講起，陸續(xù)地講了家里的狗，自己平時的一些活動，爸爸的愛好等等，小豆豆滔滔不絕的講了許多，校長一會兒笑，一會兒點頭，一會兒又說，還有呢？小豆豆一個勁地講了下去，并且在腦袋里面反復(fù)的思考，還有什么好講的呢？還有什么好講的呢？啊，有啦，又找到話題了，又找到話題了，結(jié)果一直講啊講，講了四個小時，講到終于不知說什么了。

小豆豆雖然還不知道退學(xué)的事，但是她的心里也模模糊糊的有種感覺，仿佛自己被人疏遠了，但現(xiàn)在校長聽她講了四個小時，她心里感覺非常的踏實、溫暖，心情也愉快了。還從來沒有哪一個大人這么認真的聽小豆豆講過話，而且足足聽了四個小時呢。因此小豆豆回家后急切的想要再一次到學(xué)校去，第二天不用人催，早早的就起床上學(xué)了。

是什么讓一個孩子有欲望不停歇地講了四個小時呢？又是什么讓一個孩子由“問題生”變得熱愛上學(xué)呢？我想大家肯定都有這樣的體驗，當(dāng)你正興致勃勃地說話時，如果發(fā)現(xiàn)別人的眼神，或者表情中有不愿意聽的表現(xiàn)，你肯定會馬上停下來，并且孩子的這種感覺更敏感，絕不會講如此長的時間。人什么時候會愿意講呢？一定是這個人愿意陪著你，愿意傾聽你，你才會講的多，你才會愿意聽他的。而小豆豆的轉(zhuǎn)變就是小林宗作先生認真傾聽她說話的結(jié)果。

記得小時候爸爸媽媽都很忙，有時候的農(nóng)忙時節(jié)我，們甚至幾天都見不到他們，早晨，我們還沒醒就出去了；晚上，我們已經(jīng)熟睡他們才回來。但是只要有時間在一起，爸爸媽媽就一定會很照顧我們的生活，詢問我們的學(xué)習(xí)；無論多累，都會給我們講故事，猜謎語，那段時間總是最開心快樂的。而爸爸媽媽的教誨，我們總是只聽一遍，就會深深地記住，目的就是為了讓他們多陪陪我們。有了爸爸媽媽的陪伴，我們更努力，更自強。

除了爸爸媽媽，小時候陪伴我們最多的就是哥哥姐姐了。有句俗話說，“長兄如父，長姐如母”，我覺得這句話的含義有兩層，一是在古代社會，他們代替父母承擔(dān)了養(yǎng)育的責(zé)任；二是在現(xiàn)代社會，他們代替父母履行了陪伴的義務(wù)。兄弟姐妹之間互相陪伴，共同成長，成人以后，會更多地依賴兄弟姐妹，出主意想辦法，使各自的生活更美好。那是從兒時就培養(yǎng)出來的信賴感。

為了孩子，請多多陪陪他們，多聽聽他們閑聊磕吧，一定會有你意想不到的結(jié)果！