關(guān)鍵詞 第三法

首先，第三法的時候，從行為窗口上看，雙方都在問題區(qū)，我們既要發(fā)我信息表達(dá)自己，又要傾聽孩子，也就是說需要使用換擋技巧。

知道自己的需求是什么，傾聽對方的需求是什么，然后在彼此尊重的基礎(chǔ)上，雙贏的解決問題，這就是第三法。第三法有兩個關(guān)鍵詞，一個是需求，一個是尊重。我尊重我的需求，我也尊重你的需求，我相信一定有能夠滿足雙方需求的解決辦法。

第37課作業(yè):

1、結(jié)合一兩個具體案例用你的話描述一下第三法中六個步驟的應(yīng)用過程。

第三法有六個步驟：

第一步是就是界定需求，也就是我們剛才說的通過表達(dá)說出自己的需求，通過傾聽了解孩子的需求。

第二步就是頭腦風(fēng)暴，尋找解決辦法；

第三步，想出辦法之后，就要評估一下哪個辦法好；

第四步，選一個能夠滿足雙方需求的辦法；

第五步，執(zhí)行這個辦法；

第六步，后續(xù)評估。

2、聽完這節(jié)課，你的感悟是什么

尋找到彼此的需求是問題的關(guān)鍵，不帶指責(zé)的傾聽和我信息的表達(dá)是能否找到需求的關(guān)鍵，是否對解決問題有信心對尋找問題解決辦法至關(guān)重要。