我一直在強(qiáng)調(diào)，每個孩子都是獨(dú)一無二的，每個孩子都是一個寶藏，作為父母的職責(zé)就是找到和發(fā)現(xiàn)孩子的特長，讓他發(fā)揮出來。

不是說成績差的就是不好的孩子，考試只是一個方面。況且，你看看那些狀元，那些成績排名靠前的，出來社會上是一個什么情況。

每個人都可能在某個方面具有自己的獨(dú)特的才能閃光點，

蒲松齡屢試不第，寫作《聊齋志異》卻身手不凡；柯南道爾行醫(yī)無所作為，創(chuàng)作《福爾摩斯》卻讓世界上最高級的偵探嘆為觀止；陳景潤笨嘴拙舌，卻摘取了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠……

問題是一個人找準(zhǔn)自己的才能生長點決非易事，這需要父母的幫助，甚至有的人直到晚年才找到。美國藝術(shù)家摩西奶奶就是這樣一個例子，她75歲以后才開始作畫，80歲舉行首次女畫家個人畫展。美國學(xué)者稱這種現(xiàn)象為“摩西奶奶效應(yīng)”。

一個人如果不去喚醒自己的潛在能力，它就會轉(zhuǎn)化或自行泯滅，這就是所謂“短路理論”。摩西奶奶效應(yīng)昭示人們認(rèn)識自己，選擇自己，正像格拉寧說的那樣：“如果每個人都能知道自己要干什么，那么生活會變得多么美好！因為每個人的能力都比他自己感覺到的大得多?！?/p>

作為父母，你需要幫助孩子學(xué)會創(chuàng)造力和思考力。

什么是教育？

教育就是把一個人的內(nèi)心真正引導(dǎo)出來，幫助他成長成自己的樣子。

教育應(yīng)該是傾聽孩子的聲音，幫助他在未來生活中找到他要的幸福。

不要用你現(xiàn)在的職業(yè)觀去教育孩子，你需要讓孩子擁有面對10年，20年后的能力。那個時候是怎么樣的呢？那個時候需要什么樣的人才呢？

有一個視頻，推薦你去看看，搜索prince ea，找到《控訴現(xiàn)代教育體系》，或者關(guān)注我的同名公眾號，文章中有這個視頻。