? ? 從薔薇之門的紅毯，到校園內(nèi)《一起向未來》的歌聲、再教室煥然一新的主題區(qū)域……一切都在歡迎著孩子們的返校，因?yàn)橛辛撕⒆觽兊牡絹?，校園，班級又恢復(fù)了往日的熱鬧。

蒲公英班的故事也被這一群群小可愛們譜寫著。

迎新篇

開學(xué)門口滿滿的儀式感，讓每一個(gè)被迎接的孩子感受到主人歸來的接待。

班級的禮物迫不及待地等待著自己的小主人認(rèn)領(lǐng)。孩子們嘰嘰喳喳的討論著自己新學(xué)期的禮物，手電筒在晚上會投出什么圖案。

不僅有園內(nèi)、班級內(nèi)的小禮物，還有可欣小朋友，給大家準(zhǔn)備的卡通燈籠，提著燈籠，感受到濃濃的年味兒

隨后，澤澤、多多，玥玥、牧心、小朋友也拿出了自己的零食分享給多日不見的小伙伴們。

無論是紅包、投影手電筒、棒棒糖、燈籠，都是我們對彼此的牽掛與祝福，也都讓我們感受著愛與被愛。

回顧篇

在一張張照片與視頻下，我們一起重溫了自己的假期生活，有做家務(wù)的、有旅游的，有

戶外野餐的、有親子手工、益智游戲、才藝展示……跟著大家豐富的分享，也更加了解彼此的喜好，提升了分享者的自信感。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 聯(lián)誼篇

長大真的在一瞬間，長大發(fā)生下責(zé)任和被需要下。面對在幼兒園里哭鼻子的弟弟妹妹，并被直呼哥哥姐姐頭銜的我們，真真的意識到自己長大了。這比中班這個(gè)頭銜讓孩子感覺來的更加直接。

為了給我們樓下的小班弟弟妹妹一個(gè)歸屬感，我們自主認(rèn)領(lǐng)一位弟弟或者妹妹，來了場聯(lián)誼活動，讓他們熟悉我們的名字，并獲得幫助，那就從最缺乏安全感的午休脫衣服開始吧！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 主題外出篇

主題《一起出發(fā)吧》，交通工具是我們主要探討的話題，一起走出校門，做一次調(diào)查記錄吧，看看經(jīng)過我們校門口都有哪些車輛吧，這可是我們第一次接觸操作單，大家完成的很不錯喲??

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 綻放篇

開學(xué)第一周，周五的綻放活動，輪到中班組了，我們在一次次的練習(xí)下，由規(guī)范動作，到隊(duì)形，到最后的呈現(xiàn)，如此短的時(shí)間，這般精彩，老師瘋狂為你們打call

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 展望篇

新的學(xué)期，新的希望，在一起，讓我們一起開心，一起進(jìn)步，遇到問題一起面對，這就是在一起最好的樣子，這也是我們要成為的樣子！最好的樣子

隨后，澤澤、多多，玥玥、牧心、小朋友也拿出了自己的零食分享給多日不見的小伙伴們。

無論是紅包、投影手電筒、棒棒糖、燈籠，都是我們對彼此的牽掛與祝福，也都讓我們感受著愛與被愛。