抱歉，小水準(zhǔn)備著月底的考試，似乎也沒有用心去??，夢(mèng)里有時(shí)會(huì)有朋友出現(xiàn)，卻聊著的都是書本里的文字。小水并不是學(xué)霸哈，不然也不會(huì)考到第三次了，慚愧。

和友人聊天，大家總會(huì)覺得我累：白天上班工作，晚上回家陪娃娃，休息日上課復(fù)習(xí)，很辛苦。很感動(dòng)朋友們的關(guān)心和體恤，一個(gè)小女子似乎在苦苦努力生活著。

其實(shí)，小水總覺得自己是一個(gè)“干活兒”的命，喜歡時(shí)間被有計(jì)劃有序填滿后的充實(shí)，無論工作內(nèi)容本身，還是考研，或是運(yùn)動(dòng)及學(xué)習(xí)。那種真實(shí)的吸收到“養(yǎng)分”、感受到成長的感覺，會(huì)讓人很欣喜，不亞于孩子得到了期盼已久的新玩具。我喜歡那種忙碌又充實(shí)的狀態(tài)，新的認(rèn)識(shí)、感悟在心里綻放的靈感會(huì)自動(dòng)抵消機(jī)體的疲憊，也真實(shí)的驗(yàn)證著主觀激勵(lì)的巨大能動(dòng)作用，甚至覺得24小時(shí)都不夠用，累是什么，哈哈。

當(dāng)然，小水說的是主觀的能動(dòng)作用，一個(gè)大前提便是：你知道自己想要什么，即你的目標(biāo)，你的目標(biāo)用怎樣的方式實(shí)現(xiàn)--戰(zhàn)略方案；有了目標(biāo)及戰(zhàn)略布局，才會(huì)生成具體的計(jì)劃，計(jì)劃被清晰有效的分解成具體的執(zhí)行細(xì)節(jié)后，你的具體行動(dòng)才會(huì)受目標(biāo)激勵(lì)，自動(dòng)自發(fā)的向目標(biāo)方向走，并在執(zhí)行過程中有意識(shí)的糾偏，保證具體行動(dòng)在正確軌道上進(jìn)行。其實(shí)，這便是管理學(xué)在個(gè)人日常生活工作中的一個(gè)小應(yīng)用，放到工作中便再加上領(lǐng)導(dǎo)的職能，也就湊齊了管理的四個(gè)主要職能：計(jì)劃，組織，領(lǐng)導(dǎo)（引領(lǐng)，導(dǎo)向），控制。

背背記記，放到幾年前，是我的強(qiáng)項(xiàng)，現(xiàn)在卻是看了又忘；驚喜的是，一直是短板的數(shù)學(xué)問題，復(fù)習(xí)時(shí)反到不再頭疼，覺得很有意思：加加減減，借借還還，資金資本就有了72變，不由感慨：一是好老師的引導(dǎo)作用多么重要，二是人類的智慧讓人感嘆，三是好好聽課真的很重要！想著小水還有一本一直壓箱底兒的《教室資格證》，是不是以后好好發(fā)掘一下，我想我肯定會(huì)是個(gè)好老師的。

而在陪孩子玩耍時(shí)，可以放著喜歡的音樂，陪她一起舞蹈基本功--運(yùn)動(dòng)健身的問題也一并解決了。

所學(xué)，所見，所感，內(nèi)心有新的觸動(dòng)，便會(huì)隨手記下來--寫字也就慢慢堅(jiān)持下去了。

新的知識(shí)理論的學(xué)習(xí)，重新梳理工作中的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)；戰(zhàn)略高度的認(rèn)識(shí)，讓你跳出了原來工作太久而形成的思維定勢，站在高點(diǎn)，俯視全局，考慮整體，以及可持續(xù)的問題，也為生活實(shí)踐提供更好的指導(dǎo)和新的靈感。

這便是，我學(xué)習(xí)的心得和目的，樂意為之也會(huì)更好的自覺的做好時(shí)間管理，喜歡的東西從來不會(huì)覺得累，因?yàn)?，我愿意?/p>