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? 這周學(xué)習(xí)了兩課：概論和游戲。

? 概論從大框架上介紹了幼兒語言學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、啟蒙階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容和story telling 老師做了精彩生動(dòng)的演示。

? 幼兒的有關(guān)鍵的語言學(xué)習(xí)敏感期，幼兒受母語干擾較少、語音辨識(shí)力強(qiáng)及口腔肌肉較有彈性等學(xué)習(xí)語言的優(yōu)勢(shì)，所以越早啟蒙越好。

? 那么在關(guān)鍵的語言敏感期該教些什么呢？1、在幼兒較小階段，對(duì)其進(jìn)行大量的輸入，可選擇一些朗朗上口的英語童謠兒歌，反復(fù)輸入再加上一些肢體動(dòng)作的配合，增加互動(dòng)性趣味性。

2、將英語學(xué)習(xí)與孩子日常接觸的主題融合起來，進(jìn)行主題式教學(xué)，將學(xué)習(xí)融入生活。

3、自然拼讀+高頻詞。自然拼讀是目前國際上最流行的英語教學(xué)法。幼兒時(shí)期的辨音能力比較好，是學(xué)習(xí)自然拼讀，奠定英語基礎(chǔ)的最佳時(shí)期。

4、story telling。老師講的太精彩了，終于找到孩子不愛聽英語繪本的原因了。由于演講者對(duì)英語不自信及演講技巧的缺乏，再好的故事也難以讓人沉浸入故事中去。找到合適的故事，事先預(yù)習(xí)很重要。

? 最適合孩子的學(xué)習(xí)方式就是玩中學(xué)，在愉快低壓力下學(xué)習(xí)。