? ? ? ? ? ? 閱讀計劃
? ? ? ? 古有蘇軾“·蘇軾《和董傳留別》：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”；宋真宗“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋；杜甫，讀書破萬卷下筆如有神……這些流傳千古的詩句無不說明了讀書的重要性，那么作為一線的語文教師，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，也成為了我們教學(xué)的重中之重。
? ? ? ? 這個學(xué)期開始，我接手了新的一年級，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣應(yīng)該從小抓起，我作為一線實踐者，為了孩子美好的未來，我義不容辭！
一、學(xué)情分析
一年級學(xué)生進入學(xué)校學(xué)習(xí)時間不長，只學(xué)習(xí)了拼音和少量的生字，識字能力有限，因此課外閱讀的開始階段需要教師的指導(dǎo)，我會多為他們朗讀令他們感興趣的作品，激發(fā)他們的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
二、閱讀目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破；
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨特體驗。
3、有效的利用學(xué)生閱讀的積極性，鼓勵學(xué)生復(fù)述閱讀內(nèi)容，由簡入繁，表述清楚也是閱讀成功的重要標(biāo)志！
4、動筆模仿作者的寫作內(nèi)容到形成自己的寫作風(fēng)格，這是一個漫長的過程，六年的時間孩子要真的讀有所獲！
三、具體措施：
1、堅持每天早晨和中午利用提前到校的20分鐘為孩子朗讀，內(nèi)容選擇孩子感興趣的童話和寓言故事。
? ? ? 2、堅持古詩誦讀，國學(xué)教育決不能放松，還要進行與課文相關(guān)的古詩拓展。
? ? ? 3、取得家長的配合，堅持親子共讀，達成家校共識，每天家長堅持陪伴孩子讀書至少30分鐘。我的要求是陪讀過程中，家長要放下手機，在孩子讀書后，認(rèn)真傾聽孩子的讀書感受！
? ? ? 4、堅持積累成語，從成語接龍開始，步步深入。
? ? ? 5、堅持寫作訓(xùn)練，先寫話，再寫段，后成 文！逐漸深入！
? ? ? 四、成果匯報
? ? ? 定期召開讀書交流會，交流形式由低年到高年，具體匯報形式視情況而定！
? ? ? 每一個計劃的背后都有一顆蠢蠢欲動的心， 希望和孩子們一起的六年能為孩子們打好閱讀的基礎(chǔ)，讓孩們愛上讀書，學(xué)會讀書，從書中汲取營養(yǎng)，成為優(yōu)秀的閱讀者！
