書香潤(rùn)澤校園，閱讀豐富人生。深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建大氣的校園文化氛圍，讓每一位老師在讀書活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮。為了讓讀書活動(dòng)能有效、有序地開展，虞城縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)專門成立了讀書工作室，同時(shí)成立了以業(yè)務(wù)校校長(zhǎng)張慧慈為組長(zhǎng)的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，以便組織領(lǐng)導(dǎo)讀書活動(dòng)的長(zhǎng)期開展。虞城縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)于1月11日下午在二樓會(huì)議室舉行第一屆語(yǔ)文組讀書系列活動(dòng)之教師共讀分享《像冠軍一樣教學(xué)》讀書報(bào)告會(huì)（一）
參加本次讀書活動(dòng)的主要人員：校領(lǐng)導(dǎo)班子:校長(zhǎng)宋廣欽、張慧慈。閱讀分享教師及各班語(yǔ)文教師代表
宋廣欽校長(zhǎng)用他具有感召力的語(yǔ)言開啟我們今天共讀分享活動(dòng)的華麗篇章，宋校長(zhǎng)共讀分享的是《魅力四射的教育智慧》。幫我們打開智慧之門，提高文學(xué)德育素養(yǎng)，有大語(yǔ)文觀，貫通古今，中西融匯。根據(jù)我校實(shí)際開展“種子工程”讀書活動(dòng)。
朱永新先生說(shuō)：一個(gè)民族的精神境界取決于閱讀水平，一個(gè)人精神的發(fā)育史就是他的閱讀史；一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校，永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。帶著思想閱讀，依靠文化立校，讓生命領(lǐng)略精彩，讓課堂創(chuàng)生智慧。
? ? ? 劉紅英共讀分享的為《在門口迎接學(xué)生，建立上課儀式感》。
她每天面對(duì)不同的學(xué)生和家長(zhǎng)，做著最繁瑣的工作，忙著最勞心業(yè)務(wù)，但是付出的卻是最真誠(chéng)的心。才華橫溢幽默風(fēng)趣的劉紅英老師做到了。她就是一位樂(lè)觀向上又有智慧的班主任。一年級(jí)的學(xué)生就是一群天真爛漫，調(diào)皮但不失可愛的"小惡魔"，劉紅英老師正是一個(gè)和風(fēng)細(xì)雨的感化著，愛著每一個(gè)學(xué)生，所以才深受一年級(jí)小朋友的喜愛。她早已成為一名優(yōu)秀的班主任了。
? ? ? ? 陳鳳英老師分享的? ——提高課堂參與度和思考度
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 博學(xué)多才與學(xué)生亦師亦友的陳鳳英老師，此刻的讀書分享會(huì)恰似她的脫口秀表演。幽默，形象，生動(dòng)，自豪的敘說(shuō)著他與孩子們的故事。教育是一種等待的藝術(shù)，需要有滴水穿石的耐性，莫疑春歸無(wú)去處，靜待花開總有時(shí)！
何瑞娟老師分享的是《一切為了學(xué)生，給學(xué)生最真誠(chéng)的反饋》
從學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)看，一節(jié)好課，應(yīng)該是基于課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容、符合學(xué)生實(shí)際情況的課。學(xué)習(xí)過(guò)程來(lái)看，能吸引學(xué)生、感染學(xué)生，在搭建時(shí)能尊重兒童天性，放飛兒童心靈，喚醒兒童內(nèi)心深處最原始的寫作動(dòng)力，讓每個(gè)自己內(nèi)心喜怒哀樂(lè)的真實(shí)情感
劉腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。閱讀是教師成長(zhǎng)的必由之路，本次讀書交流會(huì)活動(dòng)，一方面借助教育理論專著啟迪我們的班級(jí)管理智慧，另一方面諸位教師結(jié)合自身教學(xué)管理暢談經(jīng)驗(yàn)，有利于教師智慧的升華和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的交流，營(yíng)造了學(xué)校大氣的文化氛圍。
三、擔(dān)當(dāng)責(zé)任，我們義不容辭。
張慧慈校長(zhǎng)幾點(diǎn)建議，與老師共勉：
1.學(xué)校讀書會(huì)不是做樣子，想要堅(jiān)持下去，就應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在地活動(dòng)。老師必須要認(rèn)真參與，做孩子的榜樣！
2.制定計(jì)劃，按計(jì)劃執(zhí)行，說(shuō)到做到、不打折扣。認(rèn)真做好讀書札記,保證做到:書寫認(rèn)真,不僅有摘抄還要有所感所悟,也可聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際以論文或案例的形式呈現(xiàn)。
親愛的老師們，讓我們大家一起攜手走進(jìn)書香讀書會(huì)吧!讓讀書成為我們每一個(gè)人的習(xí)慣，每一個(gè)家庭的習(xí)慣！讓我們的校園處處飄溢著書香，讓我們的每一個(gè)家庭都是書香家庭，每一個(gè)孩子都是書香少年！
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