? ? ? ? 七月十八日晚唐校長分享的《技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革》，通過圖片，視頻展示向我們轉(zhuǎn)述我們當(dāng)今的教育應(yīng)該“對標(biāo)國際，與世界同步”，通過互聯(lián)時代的學(xué)習(xí)變革之全球案例，從空間到時間，向我們展示“技術(shù)支持學(xué)習(xí)變革”，并通過生動的小案例展示技術(shù)在教育領(lǐng)域?qū)崒嵲谠诘挠行н\用。
? ? ? ? 一、案例
? ? ? ? 小案例：一年級孩子分享“我是如何學(xué)習(xí)的”，二年級小學(xué)生的思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)，讓我們真切感受到數(shù)字時代青少年的特點：他們向往自由而又正直，富有個性，樂于創(chuàng)新，樂于協(xié)作，追求速度，更喜于娛樂，豐富開闊的視野，在某種程度上他們能也樂于監(jiān)督教育者的教育行為。作為數(shù)字時代的教師，無論愿意與否，必須“對標(biāo)國際，與世界同步；對標(biāo)青少年，與青少年成長同步！”我們要更新教育理念，利用技術(shù)改變課堂，改變孩子的學(xué)習(xí)方式，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支撐下，營造多學(xué)科整合，娛樂互動協(xié)作的課堂。
? ? ? ? 二、現(xiàn)狀
? ? ? ? 我們學(xué)校雖然是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，但是卻非常重視教育技術(shù)的應(yīng)用。每個教學(xué)班都配置了交互式白板，為教師提供集體備課微機室，有信息技術(shù)能力高的教師擔(dān)任教師的培訓(xùn)，以提升全體教師的教育技術(shù)水平。尤其這學(xué)期101教育PPT、希沃白板應(yīng)用及班級優(yōu)化大師培訓(xùn)，使全體教師的信息技術(shù)水平有很大提升。
? ? ? ? 回顧自己以往的教學(xué)，我在教學(xué)中最常用的信息技術(shù)就是在網(wǎng)絡(luò)上找資源，通過網(wǎng)絡(luò)搜索下載資源，做課件或自己拍攝視頻處理，通過班級的白板輔助教學(xué)。上學(xué)期的一次組內(nèi)教研，年輕化學(xué)教師101教育PPT的引入，讓我耳目一新。這款軟件比普通PPT更很大的優(yōu)點：不僅展示必要的圖片視頻，而且能即時展示學(xué)生課堂實操情景進程，比如學(xué)生小組合作交流分享的實況，小組合作探究的過程，只管展示出實驗的現(xiàn)象，一目了然，真的太棒了，這正是我的課堂所需要的。于是，我利用閑暇時間虛心求教，學(xué)會了101教育PPT。這成了我現(xiàn)在課堂常用的技術(shù)。這一技術(shù)改變了我的課堂，讓課堂更靈動，更充實，打破了時間空間的困擾，即使有室外探究，也不用擔(dān)心室內(nèi)室外的鏈接脫節(jié)，方便快捷又實用。
? ? ? 技術(shù)支撐的教育變革中，我努力著，但是還有許多的困難。首先，自身的技術(shù)專業(yè)化水平不高，甚至可以說很低。學(xué)習(xí)新技術(shù)，接受新能力又慢，同時缺乏對教育技術(shù)研究，對新技術(shù)不敢嘗試，缺乏自我挑戰(zhàn)性。
? ? ? 三、 知行
? ? ? ? 通過今天的學(xué)習(xí)，我認識到我們的教育對象，也是數(shù)字時代的青少年。我們要看得見兒童，看得見學(xué)習(xí)，看得見課程。我們應(yīng)該明確：“我們最重要的目標(biāo)之一就是當(dāng)我們的學(xué)生畢業(yè)時，他們會成為真正的系統(tǒng)思考者和設(shè)計者。理解世界的重要挑戰(zhàn)不能以簡單的方式解決，必須從不同的方面與角度來思考！”我們要培養(yǎng)什么樣的人？——創(chuàng)新型人才。
? ? ? ? 教育支撐文明傳承，教師作為人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。文明傳承離不開現(xiàn)代技術(shù)支撐。而文化傳播工具的每一次技術(shù)革新都引發(fā)了教育的改革，推動教育的發(fā)展。教師要不斷創(chuàng)新傳播方式方法，現(xiàn)在的學(xué)生與過去不可同日而語。面對互聯(lián)網(wǎng)時代——數(shù)字時代青少年，教育教學(xué)是必要進行徹底的革命?；ゼ优d成長計劃已為教師搭建創(chuàng)新技術(shù)平臺。我們要成為創(chuàng)新的先鋒，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。專家的引領(lǐng)讓我重新思考，暑期的信息素養(yǎng)提升，除了要用心聆聽學(xué)習(xí)，更要課后反思、實踐導(dǎo)師的分享，為新學(xué)期的教學(xué)做好技術(shù)能力儲備。在今后的教學(xué)中要大膽實踐，勇于挑戰(zhàn)自我，面對新技術(shù)，多學(xué)，多問，多操作，以行動去收獲，用堅持促改變！！
