2021-2022學(xué)年度上期期中考試已過，從五年級語文試卷來看，試卷命題堅持力求體現(xiàn)新課標精神，檢查學(xué)生掌握語文基礎(chǔ)知識和課內(nèi)外閱讀能力，注重用所學(xué)知識解決問題。

從整體上研究學(xué)生的答題情況，學(xué)生失分原因主要有以下幾個方面：

1.由于沒有及時的組織學(xué)生復(fù)習、導(dǎo)致學(xué)生對生字詞掌握比較薄弱。如第一大題第1、2小題分別是給加點的字注音和看拼音，寫漢字，這兩道小題是考察學(xué)生對拼音，漢字的掌握情況，我班學(xué)生這兩道題失分較少，看來近段時間對生字的復(fù)習收效不錯，但還有個別孩子漢字，以及拼音掌握不太好，失一分的較多，下一步應(yīng)加強對這些孩子在拼音及識字方面的重點輔導(dǎo)，讓他們盡快趕上“大部隊”。

2.第一大題的第3、4、5、6、7小題是在考察孩子對字詞的理解和運用，這些小題中失分最多的是第4小題和第7小題，它們屬于詞語的應(yīng)用題，這些孩子乍一看是十分好做的，但如果不仔細推敲，很容易寫錯，胡亂寫一下，造成失分較多。第7小題，是根據(jù)畫線部分的意思寫出相應(yīng)的詞語，這一題在平時的教學(xué)中，我過多的是讓學(xué)生注意理解詞語的意思，忽略了根據(jù)意思來讓孩子猜成語。以后要對孩子們加強詞語的靈活運用的教學(xué)。　

3.第二大題是：積累與理解。這一題有2個小題是考察學(xué)生對課本上要求背誦內(nèi)容的掌握，這道題我班有一半孩子做的不錯，失分較少。但還有一些孩子失分較多，寫的錯別字較多，我想這一題失分較多的原因，主要是因為我平時只注重孩子的背誦，而忽略了他們的默寫。? ?

4.第三題是：閱讀理解部分。包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀。課內(nèi)閱讀理解是選自課文《蔣相和》中的片段，由于這一課我重點運用課件讓孩子們自己閱讀，進行比較的方法理解落花生的好處，所以，孩子們的印象很深，這次的課內(nèi)閱讀理解，我班孩子失分較少。對于課外閱讀理解， 所提的問題難度不是太大，學(xué)生失分較少。

5.試卷的第四大題是習作，要求讓學(xué)生從兩個文題中任選一個。這是孩子們平常沒有練習寫過的，由于一些孩子寫字速度慢，沒有時間把作文編寫完整，還有一些孩子字體潦草，5分的卷面分被扣掉，所以，我班有好多孩子作文失分較多。

這次考試，看到了孩子們的進步與不足。我想以后應(yīng)從以下幾個方面努力：

? 1.注意對學(xué)生進行知識靈活性訓(xùn)練，多鼓勵學(xué)生閱讀，讓他們感受語言魅力，提高語言鑒賞、分析能力和寫作能力，讓學(xué)生堅持寫日記。

2.加強學(xué)生對生字音、形的記憶和對字、詞意思的理解。加大學(xué)生閱讀的積累：凡要求背誦的一定要會默寫。

3.加強學(xué)生良好習慣的養(yǎng)成，例如：認真審題，認真做題，認真檢查的好習慣。作文的選材要新穎，想象能力應(yīng)豐富，要拓寬學(xué)生的思路，大膽想象，鼓勵學(xué)生寫出新意。

4.常言道:"字是一個人的第二張名片"，可見，好的字體多么重要，鑒于我班大部分學(xué)生的字體不工整，以后要鼓勵學(xué)生練字，要求學(xué)生寫出規(guī)范，工整，美觀的字體。?