? ? 上個月和孩子們共讀了著名作家孫幼軍的一本書《小豬唏哩呼嚕》，剛開始孩子們并不怎么喜歡閱讀，因為這本書實在是太長，上、下兩冊，雖說也是圖文并茂，但是讀起來還是有相當大的難度。
? ? ? 所謂萬事開頭難，剛開始讀前幾章，真的是“硬啃”，為了能夠激發(fā)孩子對這本書的興趣，我來讀，學生來聽，把前兩章《唏哩呼嚕是誰》、《唏哩呼嚕的爸爸媽媽》中的內(nèi)容讀給孩子們聽，故意讀得很夸張，讓他們知道這本書原來這么有趣！原來唏哩呼嚕是一頭豬的名字，名字背后還有一個有趣的故事。慢慢地，孩子們就會帶著好奇心仔細閱讀起來，讀的時候會出現(xiàn)各種各樣的問題，如字不認識，內(nèi)容長讀得很困難等等，雖說拼音版的，但是讀得內(nèi)容多，學生根本不看拼音，順著意思往下猜，或者直接跳過去，學會了跳讀。就這樣囫圇吞棗般，將這本書讀完了。
? ? 為了檢測一下閱讀的效果怎么樣，我開展了一次讀書分享交流，根據(jù)書中內(nèi)容，設置了部分習題，有必答題、搶答題（選擇題）和判斷題和我來評價四種類型的檢測題，將全班分為三大組，進行pk比賽。課堂上孩子們特別興奮，尤其是搶答環(huán)節(jié)，大家爭得面紅耳赤，和之前的沉悶氣氛形成了對比。在回答小豬唏哩呼嚕為了掙錢買自行車這一章內(nèi)容時，孩子們對猩猩經(jīng)理向唏哩呼嚕要“意思”不太明白，機智的泓翔小朋友解釋：意思就是要禮物！多機智的回答，孩子們借助生活經(jīng)驗解釋了超出自己生活范圍的詞語。
? ? ? 特別感嘆孩子們讀書的勁頭，每天加餐時，大家都不約而同地拿起書，一邊啃著玉米，一邊拿著書，下午午讀時也是如此，還沒來得及上廁所，看著同桌已經(jīng)靜靜閱讀，就也自覺地拿起書，認真地讀著……
? ? ? 這一個月，孩子們交流的話題都是這頭有趣的小豬，大家對他的傳奇經(jīng)歷感到特別的驚嘆，最讓大家佩服的是他的勤勞與勇敢的精神品質(zhì)。孩子們說，這不是一頭豬，這就是一個人，雖說囫圇吞棗般將書讀完，但是孩子們能讀出這本書要傳達的思想，真的很了不起！我告訴孩子們孫幼軍爺爺還有許多優(yōu)秀的作品等待大家去閱讀，如：《小布頭奇遇記》、《過春節(jié)》、《橡皮小鴨洗澡》、《神筆和筆帽兒的故事》等等，周末我們?nèi)旯湟还洌纯凑l能找到孫爺爺?shù)臅?/p>
? ? 閱讀《小豬唏哩呼?！愤@本書只是我們班級共讀計劃的開始，雖然感覺實施起來很吃力，閱讀時間沒法保證，閱讀質(zhì)量也不高，但我覺得在小學階段，能夠幫助孩子們培養(yǎng)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣為他們以后的成長奠定基礎，這就夠了。不說去提高語文成績，只是想在童年階段，他們能有優(yōu)秀的童書陪伴，能有經(jīng)典文化的浸潤，童年生活多一些美好的回憶，便足矣！
? ? 期待月末《了不起的狐貍爸爸》的讀書分享……
附《小豬唏哩呼嚕》閱讀檢測題：
第一大組必答題：
1、小豬唏哩呼嚕為了把鴨太太的鴨蛋運到城里去，他向（驢先生）借籮筐，向（牛先生）借扁擔。
2、豬太太與豬先生生了 （12 ）個孩子，其中小豬唏哩呼嚕是他們的第（12）個孩子，他本來的名字叫（? 小十二 ）
3、豬太太家的耗子洞里，住著兩只大耗子。大耗子想把豬太太的（ 耳朵）咬下來。
4、（馬太太）吃了小豬唏哩呼嚕的橘子，（ 牙齒）都掉光了。
5、小豬唏哩呼嚕夢見自己打秋千，原來是被（大狼）叼著。
6、小豬唏哩呼嚕知道被大狼叼走，性命不保。湊巧，小豬卻用大狼用的（槍 ）嚇跑大狼，保住了命。
第二大組必答題：
1.、小豬唏哩呼嚕拱出蚯蚓給三個小家伙吃，原來這些小家伙是（大狼） 的孩子。
2.、為了媽媽的榮譽，小豬給 （鴨太太）當起了保鏢。
3.、小豬撿起地上一條花花綠綠的繩子當腰帶，原來它是一條（蛇 ）
4.、小豬唏哩呼嚕為了想要一輛（自行車），賣起了橘子。
5.、為了給馬太太鑲牙，小豬在象博士那干了（3）個月的活來還欠下的錢。
6.、唏哩呼嚕開設了“技術(shù)咨詢所”，賺來了錢，終于給自己買了一輛嶄新的（自行車）。
第三大組：
1、小豬唏哩呼嚕也是靠大狼用的（槍）嚇跑了月牙熊，救下了大狼的孩子。
2、次次的歷險，小豬都能化險為夷，這真是一次（有趣、驚險、奇妙）的歷險記。（用一個詞來形容就可以）
3、小豬把鴨蛋安全地送到城里，鴨太太的姐姐送給他一擔子的（大香蕉）。
4、小豬是因為（吃得太飽了），當他彎腰撿帽子的時候，腰帶“蹦”的一
聲斷了。
5、小豬撿起地上一條花花綠綠的繩子當腰帶，原來它是一條（ 蛇）。
6、蛇花花太想和小豬交朋友了，它為豬太太當起了（ 鞭子）敲毛毯，當起了（竹竿）晾衣服。
二、搶答題
1、鴨太太的姐姐夸小豬唏哩呼嚕保鏢當?shù)煤?，給他買了好多（A ）
A大香蕉? B大西瓜? ? ? C大蘋果
2、小蛇花花在耗子洞里等到第四天早才出來，是因為花花（B ）
A被耗子咬傷了? B吃了兩只大耗子太飽就睡著了C到牛太太家去玩了
3、小豬替狐貍掌柜運垃圾，狐貍掌柜最后送小豬（? C? ）
A一塊大蛋糕? ? B兩個大“心里美”蘿卜? ? C一個大雞蛋
4、教小豬的哇嗚老師原來就是之前叼他的（? A? ）
A大狼? ? B月牙熊? ? C熊先生
5、哇嗚老師終于把這群吵鬧的學生弄回來時，教室里響起了巨響，原來是：（? C? ）
A小猴掛吊燈的聲音? ? B小狐貍跺地板的聲音? ? C小豬打呼嚕的聲音
6、小豬唏哩呼嚕跟著小狐貍來到了（ B? ），結(jié)果把錢全部花光了。
A游樂園? ? B電子游戲廳? ? C蛋糕店
7、猩猩老二仗著勢力，欺負山羊老漢。小豬唏哩呼?！奥芬姴黄?，拔刀相助”卻被猩猩老二當球樣踢到了（ B ）家。
A大狼家? ? B老棕熊先生家? ? C月牙熊家
8、老棕熊看到剛熟的大冬瓜，被撞碎了。他火冒三丈，揪起（? B? ）給了他幾巴掌。
A小豬唏哩呼嚕? ? B猩猩老二? C山羊老漢
9、猩猩老二被打，誤認為老棕熊是（? B? ）的高徒，連稱他為大俠。
A山羊老漢? ? ? B小豬唏哩呼嚕
10、雞太太家鬧鬼了，請來（? B ）捉鬼。
A貓先生? ? B小豬唏哩呼嚕? ? ? C猴子皮皮
11、小豬守著雞宅，深夜被驚醒，嚇得躲在大筐里，結(jié)果孵出了一筐的（ A? ）
A、小雞崽? B、小鴨子
12、雞太太家的“鬼”原來是耗子，這些耗子都被（? C? ）消滅了。
A貓先生? ? ? B小豬唏哩呼嚕? ? ? C蛇花花
13、哇嗚老師出的數(shù)學題：3+5=? ? ，小狐貍偏偏說等于（C）。
A 6? ? ? ? B 9? ? ? C7
14、小豬到好朋友（③ ）家去吃午餐，吃得太飽，一彎腰把褲帶撐斷了。
（1 蛇花花? ②八哥再見? ? ③小鹿叮鈴）
15、小蛇花花在耗子洞里等到第四天早晨才出來，是因為花花（②）
①被耗子咬傷了? ? ②吃了兩只大耗子太飽就睡著了? ? ③到牛太太家去玩了
16、小豬替狐貍掌柜運垃圾，狐貍掌柜最后送小豬 （③? ）
①一塊大蛋糕? ? ②兩個大“心里美”蘿卜? ? ③一個大雞蛋
17、八哥小姐吃了（? ③）又重新會說話了。
①大蘿卜? ②咸鴨蛋? ? ③一吃就想起來薯
18、貓先生替（②）抓耗子。
①唏哩呼嚕? ? ②豬太太? ③豬先生
19、小豬的朋友——花花是（③）
①耗子? ②貓先生? ③蛇
20、唏哩呼嚕想要通過（③）得到一輛自行車。
①在家里大鬧? ②假裝不吃飯? ③自己去掙錢
21、小豬要在（③）家干三個月的活兒。
①馬太太? ②小猴子皮皮? ③象博士
22、《小豬唏哩呼?！返淖髡呤钦l？（A）
A孫幼軍? B 安徒生? ? C楊紅櫻? ? D魯兵
三、判斷題（“是”打√，“否”打×）
1、貓先生沒有抓到耗子了。（√）
2、花花抓到耗子了。（√）
3、唏哩呼嚕是一只善良的小豬。（√ ）
4、大狼叼走小豬唏哩呼嚕是因為他是最肥的。（√）
5、小豬一槍，把月牙熊的屁股打了一個打洞。（×）
6、小豬家里也有一個保險柜。（× ）
7、大狼先生一看到銅板眼就發(fā)光。（√）
8、狐貍丁丁和小豬唏哩呼嚕去電子游戲廳玩，最后贏了很多硬幣。（×）
9、唏哩呼嚕為了給爸爸買汽車，夜里去搶劫，搶走了毛先生的十萬元。（×）
10、野豬的牙齒全被猩猩老二的橘子酸掉了。（√）
四、我的評價
讀了《小豬唏哩呼?！?，你覺得這是一只（可愛、勇敢、樂于助人、聰明? )的小豬。
