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古之中國，之所以成為泱泱大國，是“有容乃大，寬以待人，嚴以律已”。何為寬以待人？不爭不搶，禮讓為先，是為有德。“吾日三省吾身”，三思而后行，是為固本。總是從言談舉止中察看己過，推己及人。不以善小而不為，不以惡小而為之，與人為善，以禮為先。
古之教育與現(xiàn)代教育的偏差，有如天壤之別。古之教育以德育為重，現(xiàn)代教育以利益為上；古之教育以讓人為先，現(xiàn)代教育是自我自大。孰輕孰重，孰優(yōu)孰劣，明眼人一見便知。
所以，我們現(xiàn)在要從家長做起，還原自己的本來初心，回到我們自己的小時候，去看看那時候我們的理想，最天真的理想是什么——是做一名科學家，是做一名教育家，或者做一位環(huán)衛(wèi)工人，或者做一位火車司機，天真爛漫的我們總是有無限的想象。
以自己的愛好為先，不以他人的評論來做決定。行行業(yè)業(yè)都各有優(yōu)勢，從不評判誰高誰低，從不去辨別誰強誰弱。從初心出發(fā)，回到本來，厚德載物。不管從事哪行哪業(yè)，必是兢兢業(yè)業(yè)、全情投入。
不為己私，一心為公，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才必會大力引薦，這才會真正地推動社會的進步和繁榮，也會使家庭間、鄰里間、團隊間和睦有愛、友好相處，這是正確的教育觀。
說到底，正確的教育觀還是得從梳理自心開始，剔除那些傲慢、攀比、欲求，而真正恢復到合于道的正確價值觀上。當我們有了正確的價值觀，才能輸出給孩子，才能輸出給社會，才能在社會上引領(lǐng)新的趨勢，使之團結(jié)友愛。
