一天的參觀學(xué)習(xí)結(jié)束，現(xiàn)在正在回家的路上！學(xué)，然后知不足！總感覺現(xiàn)在的工作已經(jīng)做的很多，很細(xì)，但跟別人一比差距還很大！
晏嬰小學(xué)，一個以歷史名人命名的學(xué)校，有著濃厚的文化底蘊，學(xué)校處處都散發(fā)著文化的氣息！校園里的一花一樹、一草一木，以及隨處可見的具有啟發(fā)性的小故事，試想，孩子們處在這種環(huán)境中，真是大有裨益！
班級文化的建設(shè)真是獨具匠心，各有特色！每一處的管理都有各自詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)，給我印象最深的是每個孩子的桌面、桌洞干凈整潔！課下孩子們的秩序也非常好，沒有大吵大鬧的，整個校園是安靜和諧的！
這是一年級一班班級崗位設(shè)置，其實跟實驗小學(xué)的網(wǎng)格化管理有異曲同工之處，他把崗位名稱起的比較高大上，應(yīng)該能讓孩子們有一種自豪感，從而更好的完成自己的工作，這一點是非常值得我們學(xué)習(xí)的！
還有最具特色的是他們的課程中心！醫(yī)務(wù)室、消防逃生、烘培房、洗衣房，經(jīng)老師介紹，這些課程他們會分開輪流去上孩子們體驗并掌握每一個技能！在地震小屋，孩子們能真正感受到地震是什么感受并掌握逃生及救護技能！
孩子們在這種環(huán)境中學(xué)習(xí)，何愁眼界不開闊，何愁不感興趣！我們也間接了解了一下，這么大的投入都是有政府支持的！各種文化的創(chuàng)設(shè)也是多方力量共同努力的！當(dāng)我們再去創(chuàng)設(shè)學(xué)校及班級文化的時候也要利用各種有利的資源，人多力量大，獨木不成林！
午飯后，又經(jīng)過了一個多小時的路程，我們到了濰坊臨朐東郡小學(xué)，在這里，又是別樣的一番風(fēng)景！
東郡小學(xué)老師們的熱情周到的接待，讓我們在寒冬中感覺到了滿滿的溫暖！
豐富的文化長廊！給我印象最深也是我最喜歡的的是他們的圖書長廊，整個走廊全是書，而且旁邊就是圖書館！在閱讀時間孩子們可以自由的閱讀，陽光、微風(fēng)、輕松愉悅的閱讀環(huán)境，想想都是很愜意的一件事情！
各種社團活動也是開展的如火如荼，書法、繪畫、古箏、電子琴、吉他等等，孩子們的校園生活真是豐富多彩，不由得感嘆：這里的孩子們真幸福！
最后看了他們的體能操，抬頭、挺胸、擺臂，孩子們真可以說是氣宇軒昂，在節(jié)奏感和韻律感極強的音樂中開始了跳繩運動！尤其是他們的隊形變化，其實就是四隊變兩隊，兩對變四隊，但是整個變換過程隊伍整齊劃一，可以用震撼來形容我當(dāng)時的感受！
我們不贊同拿來主義，但借鑒別人優(yōu)秀的經(jīng)驗再加上自己的特色我們也能形成我們獨有的風(fēng)格！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我們的差距還很大，我們要做的事情還很多！革命還未成功，我們還需努力！加油?。?！
