正月三十，二十四節(jié)氣之驚蟄。窗外春雷始鳴，伴隨幾道閃電劃破黑夜。夜已深，四周寂靜，唯有我亮著一盞橘黃色調(diào)的燈坐在書桌前。我享受這一刻靜謐的獨(dú)處時(shí)間，唯有筆端和紙張沙沙的摩擦聲，我還是喜歡用這最原始最樸實(shí)也是最溫暖的方式記錄生活的瑣碎與美好。

在深夜，我聽著宿舍里和我一樣處于花季的少女呼吸的臉龐，靠在椅子上，伸了一個(gè)懶腰。窗外電閃雷鳴，春雨作伴，唯有我獨(dú)享。第二天醒來，告訴她們，春天的第一聲雷來到了，姑娘們都搖搖頭，說不知道。我竊喜，內(nèi)心又多了一份寶藏。

窗外的雷雨聲，像是來自遙遠(yuǎn)的童年時(shí)代，激蕩起多少美好的往事。我愛春天，雖然山河現(xiàn)實(shí)，我卻浪漫如云。在這春雷聲聲，春雨綿綿的驚蟄夜里，我想象著百蟲復(fù)蘇，桃花嫣然，鶯歌燕舞；腦海中浮現(xiàn)的是童年的春天，那時(shí)天藍(lán)藍(lán)，水清澈，校園的東北角長(zhǎng)滿了高過膝蓋的雜草，花壇里面的荔枝樹抽出紅色的嫩芽，我還記得校園里瑯瑯的讀書聲，雨中五顏六色的花傘，還有踏在水洼里濺到裙擺的水花……這是記憶中的美好春天，竟然成了我人生中最好的慰藉，我想你也有跟我一樣的感覺，人生中一段美好的記憶，總是在某一個(gè)時(shí)刻跨越時(shí)空的阻隔來慰藉你的心田，而這一份美好，無法與人共享，只能靜謐地在心中蔓延，你會(huì)因此堅(jiān)信生活的美好，堅(jiān)信生命的美妙，進(jìn)而想在春天里重新生長(zhǎng)，重新呼吸，找到一個(gè)全新的自己。我會(huì)在每年的春天，寫一封信給自己，一年之計(jì)在于春，在春天里，我總覺得自己能像植物一樣復(fù)蘇，一樣浪漫生長(zhǎng)。

在春天里，我曾經(jīng)做過一份讓我今生難忘的作業(yè)，也是驚艷我整個(gè)高中時(shí)代的作業(yè)，以至于到現(xiàn)在，每當(dāng)春天來到的時(shí)候，我都會(huì)不由自主地重復(fù)做著這一份作業(yè)。

那是高中的一個(gè)春天假期，作業(yè)自然是布置了不少，每一個(gè)老師都在強(qiáng)調(diào)爭(zhēng)分奪秒的重要性，而我們也早已習(xí)以為常。數(shù)學(xué)老師是一個(gè)儒雅的中年男子，下課的鈴聲響起，我們正在等待他的假期作業(yè)，他轉(zhuǎn)身在黑板上寫下一個(gè)字：悟。數(shù)學(xué)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)，說孩子們，這個(gè)小假期的作業(yè)就是要你們“悟”，只要悟明白了，很多事情就簡(jiǎn)單多了。

直到現(xiàn)在，我終于理解在如此緊張的高中時(shí)代，數(shù)學(xué)老師為什么會(huì)布置如此清閑的作業(yè)，原來他亦走過我們?cè)?jīng)心酸的歲月，他想讓我們?cè)谌绱司o張的時(shí)光中，有張有弛，感受美好，這也是就是我高中時(shí)代最輕松的作業(yè)吧。所以，我記得在那個(gè)春天的假期里自己好像也沒悟出什么新的東西，心思都扎進(jìn)了那堆做不完的假期作業(yè)之中，但是好像又有完滿的獲得感。以至于后來，春天再來的時(shí)候，我亦會(huì)想起這位數(shù)學(xué)老師，想起他在春天布置的這一份作業(yè)，心中就泛起了溫暖和感動(dòng)，就像媽媽十幾年如一日在我離家上學(xué)的時(shí)候，站在車窗外與我揮手告別，車越開越遠(yuǎn)，媽媽在原地變成最小的原點(diǎn)，然后消失在我的眼中，然而溫暖早已傳遍全身。

這是春天里的一件小事，很多事情我都忘了，但數(shù)學(xué)老師的這一份作業(yè)我想會(huì)伴隨我度過今后的每一個(gè)春天。

我發(fā)現(xiàn)我越發(fā)喜歡春天，是因?yàn)?，我生長(zhǎng)于農(nóng)村，我的記憶中有春天的美好，我也清楚每一棵作物在春天萌發(fā)的過程，倔強(qiáng)又勇敢。

在春天里開悟，像植物一樣重新生長(zhǎng)，像植物一樣汲取陽(yáng)光雨露，為歲月的盛夏金秋嚴(yán)冬做好生命中豐厚的積蓄，這么想想內(nèi)心就更扎實(shí)一些了。