? ? 像我這樣不夠會照顧自己不夠精致不夠勇敢的女孩大概只有對文字是不會懈怠不會懦弱的吧！
? ? ? 說喜歡文字也不知道是愛它天生的魔力還是它表達的能力?；蛟S是它總能無形的給人力量給人溫暖，又或許它總能替那些不會口頭表達的人表達出那些真摯的感情。所以它總是擁有這樣的魔力與能力讓人喜歡讓人熱愛且讓人驚喜！
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? ? 我從未對文字懦弱? 也是文字讓我勇敢和驕傲
? 我記得那時我還在讀初中，當時挺喜歡寫作吧，特別是臨場發(fā)揮的，感覺比自己在家寫多了一份神圣與成就感，那種很多人與你一起感受文字一起坐在一起書寫故事的感覺。恰逢學(xué)校要舉辦作文競賽，聽到消息我特別激動。然而當時每個班只限五個名額，我成績在中等，老師或許覺得派班級代表總得是“拿的出手”的同學(xué)，于是就選了前十名中作文較好的同學(xué)。當時沒聽到老師叫我的名字覺得很失落，明明我作文也是常拿高分的。課后，平時不太會去和老師交流的我鼓起勇氣去問老師，可以再加一個名額么？我想?yún)⒓樱±蠋熣f，只限五個，下次吧。? 那時的我可能不太明白那時候我眼淚怎么會不停在眼眶打轉(zhuǎn)，后來回家又寫日記寫著寫著還哭了。現(xiàn)在翻看日記，里面寫著:因為不夠優(yōu)秀別人連機會都不給你，，，，，還有:僅僅是喜歡文字。? 我現(xiàn)在只覺得那時候特別難過可能不僅僅是因為不優(yōu)秀被淘汰的感覺，而是那時候很單純的喜歡文字單純的想去寫作，好不容易鼓起勇氣想為自己熱愛的東西爭取一次機會的時候卻還是被別人拒絕給冷卻了那顆剛剛冒了點火星的心。? 所幸那時候的我真的很幸運了，即使那一天一夜有點難受，? 可是故事很戲劇般的逆轉(zhuǎn)，一個同學(xué)的足球比賽與寫作比賽時間相沖，還有個同學(xué)摔了手，因為我爭取過名額，老師給了機會給我和一個成績較好的同學(xué)。那天其實我不夠開心，那時候的我有點倔吧或作吧，因為難過了那一夜，應(yīng)該很驚喜這樣一個機會，可是那剛剛難過被打擊的人卻開心不起來，心里覺得那原來是別人讓出的機會自己才可以擁有。? ? 但后來更戲劇性，我得了第一名，年級唯一的第一名。所以那時候才覺得那樣拿著獎狀站在舞臺上的人才是應(yīng)該驕傲的我，那個才叫真正生活的我，那時候我才顯得特別自信與驕傲，我沒有對自己熱愛的寫作懦弱，也是它給了我勇氣與動力！
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? ? ? 我從不愿意對文字懈怠對文學(xué)不敬
? ? ? 我或許不是個特別優(yōu)秀的熱愛文學(xué)者，但我在努力成為一個美好的熱愛文學(xué)的人。我看的書不夠多，但看完的每本書我都特別珍惜，當別人要借時，我愿意與人分享卻也猶豫害怕別人會不小心“傷害”了我的書，于是我會特別啰嗦:看書不吃東西不拿東西，書頁攤平不折角，我特意把書簽放在書本里供人用，書本盡量輕拿輕放切記亂扔重丟。別拿書來墊東西或墊著坐。? 于是有時候這樣的我被別人嫌棄，覺得我把書搞的特別嬌氣，覺得我特別的神經(jīng)質(zhì)的感覺。且不說我覺得每本書每段文字都是別人作家的孩子，就說我自己看過的書，那些書對我來說有啟蒙，且是有感情的，如果我拿來看或我借給別人看，我都希望能對它有最起碼的的尊重與愛惜，所說的輕拿輕放且都是可以做到的而且很容易做到。
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? ? 有時候覺得迷在文字里的我挺可愛的！
? ? 每次我看書的時候，身邊的人都說，除了遇到好笑的情節(jié)突然的笑起來，更多時候我給人的感覺是比較呆比較懵的。每次好像他們說話我都聽不見一樣，其實我聽見了，明明要答應(yīng)來著，但不知道為什么嘴巴就不動，有時覺得這大概是個病。哈哈！? ? 但好多時候看書真的給了許多溫暖！眼淚淺的人真不適合有脾氣，最后都沒能力去發(fā)脾氣。有幾次被別人氣的哭了想發(fā)脾氣，可是眼淚一直掉的人，怎么有能力去發(fā)脾氣。最后我只好埋頭看書，一來不想讓人看見流眼淚（即使很多人看到了已經(jīng)于事無補）二來平復(fù)心情。所以很多時候文字給了我很大的力量，讓我收獲了很多溫暖！
? ? 文字你如此溫暖? 所以才不枉我愛你那么久那么久
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? 這里有木棉花開，你會不會欣喜的過來擁抱我？
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 慕北
