? ? ? ? 第一次在直播課里聽到“親子說服力”這個課程的時候，我簡單的理解是家長和孩子之間怎樣溝通的一個課程，很渴望了解其中的技巧。昨天晚上一開課時，阿布老師提出的“當您聽到親子說服力，腦海中有什么畫面，內(nèi)心里有什么聲音的感覺怎樣時”，我當時腦海里的畫面是學(xué)會這個溝通技巧之后，我和孩子之間的一種和諧相處，內(nèi)心是輕松、快樂的一種感受，聽完第一節(jié)課，我對“說服”有了一個全新的認知，對親子有了重新的定義。

? ? ? 我的女兒今年讀小學(xué)五年級，她的班級在學(xué)校同年級里是重點班，女兒的學(xué)習(xí)成績暫時我還是比較滿意的，但她們班里還有好多比我女兒優(yōu)秀的孩子，當看到班里有幾位全職媽媽能全身的投入，把自己的孩子陪伴教育的非常成功的時候，我內(nèi)心是十分焦慮的，因為要兼顧著自己的生意，有時候真得是顧及不過來的，于是我創(chuàng)造機會更多的去接觸這些孩子和她們的家長，我覺得我總是在效仿著人家，感覺自己和孩子都和人家總是有著一定的差距，雖然知道每個人的身上都有著自己的特征，但更多的時候總拿她們和女兒做比較，經(jīng)常嘴里會說著是人家的孩子怎樣怎樣好，其實自己也時常反省自己是否給予自己孩子足夠的陪伴和榜樣的作用。有時想想真有一種望塵未及的感受，想好好陪伴和教育好自己的孩子，自己卻沒有方向，也是在景全老師的影響下了解到了阿布老師的課程。昨天晚上聽了第一節(jié)課，也是我第一次接觸與教育有關(guān)的課程。讓我有一種如饑似渴的感覺，恨不得幾節(jié)課就能把阿布老師課程的精髓盡快學(xué)明白，運用到現(xiàn)實生活中來。

? ? ? 課堂上我認真的記著筆記，生怕丟下哪一句關(guān)鍵的話，幸好群里有課程的回放和課程的文字內(nèi)容，今天我又用心的看了一遍，第一節(jié)課我認為有以下幾個要點：

1、親子：不是父母和孩子，是親近孩子。

2、“親子說服力”不是讓我們把孩子搞定，不是讓孩子聽我們的，最終目標是跟孩子去親近。

3、什么是親，通過古代象形字的演變，了解到“親”是那個不離不棄的人，即便是你身陷囹圄，也會在你身邊的要去看你的人，親是一種無限包容的狀態(tài)。

4、親子說服這個課程不是來搞定孩子的，只有當我們自己行出來，做出來，我們的孩子才會跟我們親近，才能建立好關(guān)系，我們才有處處發(fā)聲，才有商量的機會。

5、說服第一層次：認知的打開，就是我們和孩子認知都要打開沒有認知打開，沒有信息的交換，沒有認知的升級，我們都是限制在一個封閉空間里的人。

說服第二層次：畫面的共識，你的畫面我同意了，我的畫面你能體會到，此時此刻的孩子不用吼叫，也不用你這樣那樣去搞了。

說服第三層次：目標的達成。

說服第四層次：心與心的靠近，只要有共識目標，我們跟孩子的心就會靠近，我們就會建立這種很親密的，親近的，這種親密戰(zhàn)友的關(guān)系，四個層次是層層推進的。

6、我們要覺知帶著恐懼心去跟孩子溝通，去看他是誰？還是帶著一顆認知有愛的心去看待他，這兩顆心看出來的結(jié)果是完全不同的。當你能夠去認知他是誰，可能那個并不是真正的他，但是能幫助你找到一個清晰的方向，去做一個又一個選擇。

? ? ? ? 阿布老師自己女兒的案例也是讓我們深受感觸的，也有類似的狀況發(fā)生在我和女兒身上，我在這個選擇題時是想3、4都選的，在女兒和我說起她身邊有這樣一個同學(xué)時，說過這樣一段話“媽媽我覺得某某同學(xué)好可憐，我感覺她很自卑，同學(xué)老師都瞧不起她，下課也沒有人陪她玩，課上發(fā)言也不敢大聲，她有時會躲在角落里偷著流眼淚，我想幫幫她?！迸畠哼@幾句打動了我，我當時的態(tài)度是在你不耽誤學(xué)習(xí)的前提下可以和她做朋友，通過阿布老師分享的案例，讓我覺得在這個事情上，我的看法和阿布老師還是有雷同的，就更堅定了能學(xué)好這個課程的信心。

? ? ? ? 阿布老師在案例里提到的女兒對她說的話“媽媽你知道嗎？你總覺得”這幾個字特別刺痛我的心，因為女兒不止一次用同樣的話語來問我，而我的回答是：“我是為了你好”在“親子說服力”錯誤的認知五項里，我基本都中槍了。我在女兒微信里的命名是“老母命達”可見我在她心目中是什么樣的一個角色。

? ? ? 阿布老師提到的“我們總是期盼好的東西歸我所有，好的同桌，在學(xué)校里好的機遇……等”，到頭來真得可能發(fā)現(xiàn)本來很優(yōu)秀的孩子天天在被別人嫌棄著。這就是我女兒常和我說的“媽媽你認為你為我們班做了那么多貢獻老師對我好，其實媽媽你做的越多我的壓力越大，我感覺同學(xué)都離我疏遠了”這種話孩子和我哭訴過不止兩三次，我都不以為然，我的回簽竟是“你不爭，別人也會去爭，社會就是這么現(xiàn)實”阿布老師的幾句話真得是喚醒了我，我的自以為是，其實是我的恐懼心在作崇。

? ? ? ? 因為孩子現(xiàn)在上小學(xué)，發(fā)生在我和孩子身上的事情真是太多了，有機會再與大家分享探討吧！

? ? 第一節(jié)的“親子說服力”的課程，我覺得遠遠超出了我想象中那么簡單，有些我在道理上好像一時明白，但似乎回過頭來又找不準方向的感覺，覺得學(xué)好、領(lǐng)會好、用好會是任重而道遠的，也是希望自己會在阿布老師引導(dǎo)下，伙伴們的陪伴下能夠快速成長，學(xué)親子、學(xué)認知、學(xué)懂得，通過學(xué)習(xí)會讓孩子在輕松快樂的親子狀態(tài)下健康成長……也希望大家在這里都會有自己想要的收獲……