初次接觸本書(shū)在小學(xué)四五年級(jí)。
那時(shí)我家樓下佇立著老式書(shū)報(bào)亭，
還依稀能記起賣(mài)書(shū)老爺爺?shù)拇认樾θ荨?/p>
除了書(shū)報(bào)亭，
街巷邊也零星散布著賣(mài)書(shū)小店。
無(wú)論是爸爸喜愛(ài)的釣魚(yú)和文學(xué)雜志，
媽媽喜愛(ài)的時(shí)尚期刊，
還是我喜歡的各類童話、小說(shuō)和漫畫(huà)，
這唾手可得的讀書(shū)時(shí)光充盈著童年歲月。
許是好奇“全球銷量第一”的書(shū)到底講些什么，
還是小學(xué)生的我極力求爸爸買(mǎi)下它。
可當(dāng)裝幀精致的薄薄冊(cè)子放在手中，
我便明白這可不只是關(guān)于小老鼠和小矮人的童話故事，
那個(gè)當(dāng)下只得帶著被高估的理解力似懂非懂地落荒而逃… …
再次翻開(kāi)本書(shū)正逢變革。
代序以1949年后中華民族的飛速發(fā)展為對(duì)照引人思索自身在5年、10年、甚至20年間的變化。
但對(duì)于普羅大眾，
主動(dòng)變化相比被動(dòng)變化更顯可貴。
斯賓塞·約翰遜博士便是以簡(jiǎn)短清晰的寓言為人們?cè)诔錆M變化的環(huán)境中提供獨(dú)特視角和指導(dǎo)原則。
本書(shū)共分“同學(xué)聚會(huì)”、“奶酪的故事”以及“討論”三個(gè)主要部分：
在芝加哥的同學(xué)聚會(huì)中大家都在談?wù)摫舜嘶蚝没驂牡淖兓?/p>
其中一人講述奶酪的故事令大家受益匪淺，
從而又引發(fā)新一輪更深刻的討論。
故事共四位主人公：
能夠及早嗅出變化氣息的嗅嗅；
能夠迅速開(kāi)始投入行動(dòng)的匆匆；
因?yàn)楹ε露裾J(rèn)拒絕變化的哼哼；
雖然害怕但能及時(shí)調(diào)整甚至解決問(wèn)題的唧唧。
他們代表著簡(jiǎn)單又復(fù)雜的多面人性，
但無(wú)論我們處于哪種性格截面，
都需要在迷宮中找到自己的道路從而隨著奶酪的變化不斷獲得成功。
正如每天都在尋找奶酪的主人公們，
人類也一直在追尋快樂(lè)與美好。
當(dāng)我們找到看似安逸無(wú)比的“奶酪堆”后，
是像小老鼠停留片刻繼續(xù)探索？
還是像小矮人長(zhǎng)期或永久停駐？
在這奶酪搭建的甜蜜城堡中，
隨幸福、快樂(lè)、滿足升溫發(fā)酵的還有傲慢、自大與洞察力的逐漸喪失。
當(dāng)一切突然消散，
之前的粉紅泡影也都將變?yōu)轶@訝、憤怒、痛苦、恐懼與挫折的滾滾濃煙。
我們會(huì)如小老鼠立即投入下一個(gè)目標(biāo)？
還是如小矮人以復(fù)雜大腦推測(cè)種種因果？
去或留總是一對(duì)矛盾的共同體。
感受到停滯不前的恐懼和正在失去的優(yōu)勢(shì)，
唧唧選擇作出改變外出尋找新的機(jī)遇。
雖然從前缺少足夠的觀察、警覺(jué)和預(yù)見(jiàn)，
對(duì)即將到來(lái)的變化也沒(méi)有做好充足準(zhǔn)備，
但唧唧明白目前最重要的是將問(wèn)題簡(jiǎn)化靈敏迅速惜時(shí)行動(dòng)。
他決定舍棄可笑的受害者心理不再沉湎過(guò)去。
但隨之而來(lái)的是另一個(gè)問(wèn)題：
對(duì)未知的恐懼。
我們常會(huì)問(wèn)自己如果失敗會(huì)怎樣？
但如果你無(wú)所畏懼又會(huì)怎樣呢？
恐懼可以助人規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)但也使人抗拒變化。
改變看事情的角度和信念也就改變了行為，
總想躲避不如將精力放在怎樣把事情做好。
勇氣來(lái)自于掙脫臆想的束縛后對(duì)最信賴最具現(xiàn)實(shí)感藍(lán)圖的充分描繪。
唧唧也在適應(yīng)變化的過(guò)程中明白：
只有改變自己，
克服恐懼念頭勇于走出舒適區(qū)事情才會(huì)開(kāi)始好轉(zhuǎn)。
邁出第一步當(dāng)然困難，
但沒(méi)有人能替代別人尋找適合自身的道路。
唧唧依然會(huì)偶爾喪失信心或感到畏懼，
但每當(dāng)泄氣他便提醒自己正在做的是什么：
變化不僅會(huì)讓事情變?cè)阋矔?huì)讓事情變好，
越早放棄舊奶酪就能越早發(fā)現(xiàn)新奶酪。
不斷探索會(huì)豐富靈魂，
即使沒(méi)有獲取目標(biāo)也依舊享受挑戰(zhàn)的過(guò)程。
唧唧逐漸融入積極狀態(tài)，
不再對(duì)改變有那么多恐懼而是將其當(dāng)做機(jī)遇和成長(zhǎng)的基石。
他還學(xué)會(huì)自嘲，
不斷更新新的信念以鼓舞自己，
并謹(jǐn)記隨形勢(shì)改變、勇往直前。
其實(shí)無(wú)論在工作還是生活中，
人人都能在主人公身上看到自己的影子。
很多人覺(jué)得自己就像哼哼，
既害怕改變又拒絕承認(rèn)恐懼。
我們需要做的則是遵循以下步驟循環(huán)：
1. 培養(yǎng)敏銳觀察力時(shí)刻預(yù)警變化的發(fā)生并盡量做好充分準(zhǔn)備；
2. 敢于否定并坦然面對(duì)自己，改變看待問(wèn)題的方式，接受變化；
3. 描繪新圖景并將其清晰真實(shí)呈現(xiàn)以給予追尋的目標(biāo)和希望；
4. 放棄舊有行為方式和習(xí)慣，明確主要精力放置點(diǎn)，不斷享受挑戰(zhàn)與獎(jiǎng)賞。
時(shí)刻謹(jǐn)記：
隨著奶酪的變化而變化，
才會(huì)不斷享受屬于自己的“奶酪城堡”。
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