? ? 咚噠噠，咚噠噠多么美妙，咚噠噠，咚噠噠多么自豪，在這美妙的動(dòng)聽的華爾茲舞曲的節(jié)奏中，我們迎來了本周的長洲音樂課，孩子們呢開心的跳起來。
? ? 在音樂教學(xué)中，我們的音樂老師既要面向全體學(xué)生，又要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，創(chuàng)造生動(dòng)活潑，靈活多樣的教學(xué)方式，讓每個(gè)學(xué)生都要參與到活動(dòng)中來，享受著音樂帶來的快樂。今天的常長州音樂課，張丹婷老師設(shè)計(jì)的這節(jié)《鼓和號(hào)》就帶動(dòng)了全體學(xué)生，通過互動(dòng)都能參與到整個(gè)音樂活動(dòng)中來，享受到了音樂給他們帶來的快樂。課前我和小助手紀(jì)鑫同學(xué)提前布置好了黑板.
? 《鼓和號(hào)》是一首法國的兒歌，這首歌曲很短小精煉，圓舞曲式的節(jié)奏四三拍的歌曲，首先張老師帶領(lǐng)孩子們隨歌曲的伴奏音樂做了一個(gè)簡單的律動(dòng)，我們的同學(xué)們開心地跟著張老師隨音樂拍手，孩子們都能全員積極的參與。并感受到了樂曲活潑明快的情緒。通過律動(dòng)引出了這首歌曲是一首四三拍的圓舞曲，也叫華爾茲，并講解了四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律。因而引出題目《鼓和號(hào)》。
? 首先，張老師讓孩子們認(rèn)識(shí)三個(gè)好朋友，也就是三種樂器：大鼓，小鼓和號(hào)，并講解了他的演奏方法。今天我們就學(xué)習(xí)有關(guān)于這三個(gè)好朋友的一首歌曲，《鼓和號(hào)》張老師出示節(jié)奏和歌詞，并用拍手拍肩，讀歌詞，當(dāng)張老師連麥其它學(xué)校的時(shí)候。我也帶領(lǐng)著孩子們用拍手拍肩按節(jié)奏讀歌詞。學(xué)生們掌握得十分好，興致也很高。接著張老師分句彈琴教唱，為了讓同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)歌曲，我也用了多種的演唱方式，男生唱，女生唱，合唱，本課的最后一句鼓和號(hào)，鼓字上面有個(gè)連音線，兩個(gè)音對(duì)著一個(gè)字，這里我單獨(dú)提出來示范，要把鼓字拖長拐個(gè)彎來唱。讓同學(xué)們重視這個(gè)字的節(jié)奏應(yīng)該怎樣唱，難點(diǎn)就解決了，通過多種方式的引導(dǎo)，孩子們很快就學(xué)會(huì)了這首歌曲。接著，張老師拿出了小軍鼓演示，演示節(jié)奏方法，為歌曲伴奏，我們學(xué)校沒有這種樂器，我們就像張老師說的，準(zhǔn)備了兩支筆做鼓棒，用桌子當(dāng)鼓來演奏。孩子們跟著張老師學(xué)習(xí)，這兩只手怎樣來敲，左手一下，右手兩下，我又帶著孩子們反復(fù)練習(xí)了兩三次，孩子們就能全體掌握了。學(xué)會(huì)了以后，張老師為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，活躍課堂氣氛。又讓學(xué)生分成兩組，來為歌曲設(shè)計(jì)不同的伴奏形式。我讓孩子們分成兩組，一組在座位上，用手來當(dāng)鼓錘來敲，另一組轉(zhuǎn)圓圈，用筆當(dāng)鼓錘來敲，邊走邊踏步邊敲，讓學(xué)生在活動(dòng)中邊學(xué)邊玩，全體學(xué)生都積極地參與，快樂的學(xué)習(xí)。長洲音樂課堂給孩子們帶來了無限的樂趣，她們正在一點(diǎn)點(diǎn)成長起來。
