幾天沒有寫感賞日記了，最近心情很不是很好，總是覺得不知道寫什么。兒子周考沒有考好，老師發(fā)信息提醒，自己對(duì)這種事已見怪不怪了，只有對(duì)自己說你的孩子就是這個(gè)樣子。所以自己也很平靜，盡管心里有些無奈，但已不會(huì)再去指責(zé)孩子，去絮叨孩子。自己用瑜伽冥想來調(diào)整自己的抑郁心情，讓自己不去多想各種無奈和焦慮，告訴自己順其自然吧，事情也許會(huì)有所轉(zhuǎn)變的。

對(duì)于周測試的成績和老師的課堂反饋，我發(fā)了個(gè)短信給兒子“學(xué)習(xí)是不是有困難，需要爸媽幫助嗎？”兒子回了信息說自己沒有背單詞，錯(cuò)在這些地方。我知道其實(shí)不只是單詞這么簡單的問題，但是我還是沒有反駁他?！澳隳馨l(fā)現(xiàn)自己的不足也是不錯(cuò)的”，兒子用英文回信息說他會(huì)盡全力做到最好。態(tài)度很好吧！這是他的一個(gè)進(jìn)步吧！至少有想提高的態(tài)度了。

看到兒子的英語筆記，很認(rèn)真也很清晰，并用不同顏色的筆標(biāo)識(shí)，看出確實(shí)是想學(xué)好的樣子。但是用老師的話“態(tài)度很好，就是見效小”。是的，我也為他報(bào)委屈，是呀，最近多少還是認(rèn)真學(xué)習(xí)的，雖方法是有待提高和改進(jìn)的。孩子改變也是需要時(shí)間的，給他一些時(shí)間吧，他會(huì)進(jìn)步很大的，只要他一直堅(jiān)持認(rèn)真的態(tài)度，想學(xué)的態(tài)度，要學(xué)的態(tài)度，一定會(huì)出成績的。

我們不僅僅只要看結(jié)果，也要看到變化的過程，也必須允許在改變過程中重復(fù)，正是這些重復(fù)使得改變的基礎(chǔ)打得更結(jié)實(shí)。我必須去接受兒子的重復(fù)，在問題重復(fù)時(shí)認(rèn)真檢查，是否問題在變得越來越小了。堅(jiān)定總有一天那些不要的問題不再出現(xiàn)，徹底消失了。

感賞兒子有了學(xué)習(xí)的態(tài)度，想學(xué)的態(tài)度；感賞兒子有計(jì)劃為期中考試復(fù)習(xí)；感賞兒子每天回家都是溫柔的打招呼；感賞兒子是很機(jī)靈的孩子。感賞自己在調(diào)整心情。

投射兒子有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和原則；投射兒子在學(xué)校里和同學(xué)相處愉悅；投射兒子堅(jiān)持有愛學(xué)的態(tài)度；投射兒子睡前把Ipad和手機(jī)主動(dòng)放在客廳；投射兒子這次期中考試有很大的進(jìn)步。投射兒子身體健康，天天開心。投射我和兒子成為最好的朋友。