一【班級(jí)】：
藝彩精品班
二【代課老師】：
李老師
三【年齡階段】
8-10
四【國家綱要】
①這個(gè)年齡孩子脫離了幾何線條程式化圖示，轉(zhuǎn)向自然描繪，更具有現(xiàn)實(shí)性。
②初步認(rèn)識(shí)形色與肌理等美術(shù)語言，開始學(xué)習(xí)使用各種媒材來表現(xiàn)，適合【觀察】自然各種生命物體，說出特點(diǎn)，表達(dá)自己的感受的課程。
③國家提出美術(shù)五大核心素養(yǎng)：
? 圖像識(shí)讀，美術(shù)表現(xiàn)，審美判斷，
? 創(chuàng)意實(shí)踐，文化理解
五【孩子心理發(fā)展特征】
①這個(gè)年齡段是個(gè)關(guān)鍵期，掌握一定的方法，孩子由被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的一個(gè)重要過程階段。
②由于孩子人格的形成，孩子已經(jīng)成為一個(gè)完全獨(dú)立的人。由于孩子有了自己獨(dú)立的思想，就有了自己對(duì)是非、好否、善惡的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，孩子也就有了自尊心。
③孩子的人格已經(jīng)形成。孩子的意識(shí)已經(jīng)在心理活動(dòng)中占據(jù)主導(dǎo)地位，孩子有了自己獨(dú)立的思想。
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六【課程主題】
《它》
七【完成課時(shí)】
? 4課時(shí)
八【課程目標(biāo)】
①知識(shí)與技能：
1.動(dòng)物外形輪廓的掌握；
2.細(xì)節(jié)刻畫以及色彩關(guān)系處理；
3.顏色深淺變化、明暗關(guān)系。
②過程與方法
1.通過畫動(dòng)物的造型，掌握其大小構(gòu)圖以及色彩關(guān)系表現(xiàn)；
2.通過上色時(shí)顏色深淺、明暗關(guān)系的表現(xiàn)，進(jìn)一步掌握整體畫面色彩設(shè)計(jì)感。
③情感態(tài)度與價(jià)值觀
國家美術(shù)5大素養(yǎng)：圖像識(shí)讀，美術(shù)表現(xiàn)，審美判斷，創(chuàng)意實(shí)踐，文化理解。
九【課程準(zhǔn)備】
第1課時(shí)：參考圖、鉛筆、中性筆、橡皮、奇異筆、圓形軟卡。
第2課時(shí)：參考圖、水彩筆、水粉三件套、馬克筆、勾線筆。
十【課程重難點(diǎn)】
重點(diǎn):? ①細(xì)節(jié)刻畫以及同色系色彩對(duì)比關(guān)系
? ? ? ? ? ②顏色深淺、明暗表現(xiàn)
難點(diǎn)：①顏色要薄、留白
? ? ? ? ? ②細(xì)節(jié)刻畫
十一【課程步驟】
?『1課時(shí)』
1.故事導(dǎo)入
2.講解重難點(diǎn)
重點(diǎn):? 選圖
難點(diǎn)：構(gòu)圖
3.講述注意點(diǎn)
4.重復(fù)一遍重難點(diǎn)
5.正式創(chuàng)作，過程教學(xué)
6.老師巡視指導(dǎo)
7.完成作品
8.進(jìn)行畫面最后處理、調(diào)整
9.繪畫工具歸位
?『2.3課時(shí)』
1.連接上一課時(shí)
2.講解重難點(diǎn)
重點(diǎn):? ①構(gòu)圖后的調(diào)整
難點(diǎn)：①大面積上色 水粉調(diào)色
3.講述注意點(diǎn)
4.重復(fù)強(qiáng)調(diào)一遍重難點(diǎn)
5.正式創(chuàng)作，過程教學(xué)
6.老師巡視指導(dǎo)
7.完成作品
8.進(jìn)行畫面最后處理、調(diào)整
9.繪畫工具歸位
10.總結(jié)＋相互評(píng)析
『4課時(shí)』
最重要的收尾工作 畫面通過馬克筆進(jìn)行鉤邊也是最終的調(diào)整工作。
十二【課后延伸】
①老師評(píng)析反饋，積分管理?
②家長們積極配合哦
