最近帶孩子看了《海洋奇緣》，一如迪士尼的經(jīng)典風(fēng)格，美麗的畫面、勵志的故事還有旋律優(yōu)美又耐聽的歌曲，孩子看的十分投入，看完之后更是意猶未盡，深深被小主人公莫阿娜打動，她被打動更多是因為莫阿娜的勇敢，而我卻是因為她在影片一開始就吶喊出來的心聲：做自己?？赐暧捌?，再結(jié)合發(fā)生在自己孩子身上的兩個小事，我對自己的育兒思路進行了反思。
1. 幼兒園老師每天都會把孩子們在幼兒園上課、參加活動的照片發(fā)布出來給家長看。這一天的照片是關(guān)于孩子們的畫作，畫的內(nèi)容是一家三口。放眼望去大片的畫作都是一派幸福美滿的場面。爸爸媽媽領(lǐng)著小小的孩子，然后天上畫著太陽，地上畫著草。找到我家孩子畫作后，我有點意外。說實話，第一反應(yīng)是有點生氣。平時她的畫還是挺顯眼的，因為不論在構(gòu)圖還是筆法上她在中班孩子里都相對成熟，但是這次她的畫很反常，比例不對。
她的畫是這樣的，畫中三個人，中間那個最胖大，旁邊兩個差不多大小，中間的人領(lǐng)著旁邊的兩個人（中間的人走在稍微靠前的位置），然后周圍畫了些愛心之類的裝飾。如果中間的人是她，她為什么把自己畫那么大，都比爸爸媽媽大了，如果中間的人是我，可比例還是不對，因為旁邊兩個人差不多大。帶著這些疑問，我越看越生氣，怎么連人的大小比例都搞不清楚?；氐郊遥艺页鲞@幅畫開始跟她交流。
“寶貝，你為什么把媽媽畫的那么胖啊，媽媽也沒那么胖嘛”，“媽媽，中間那個胖的是我”，“可是，你怎么把你自己畫的那么胖大都比爸爸媽媽大了”，“因為我畫的是長大之后的我啊，那時候爸爸媽媽都老了，所以變小了，我得牽著爸爸媽媽的手走了”。聽完這句話，再看看畫里牽著的手和滿紙的愛心，我竟不自覺的眼圈紅了。孩子的解釋讓我無言以對。還好，我有讓她把話說出來。
2. 幾天后老師發(fā)的照片又引起我的注意。這天學(xué)的是數(shù)學(xué)相關(guān)的知識。讓孩子把不同形狀的貼紙按照一定排列規(guī)律排列起來。比如一個三角形，一個正方形，然后再一個三角形一個正方形。照片下面老師的評語是大部分孩子已經(jīng)掌握，可以按照一定規(guī)律排列，但還有幾個孩子沒有掌握需要回家繼續(xù)練習(xí)。
照片里孩子們排列的大都是按老師教的那樣兩個形狀一組的排列，很多家長紛紛點贊評論夸自家孩子聰明。這時候，我看到我家孩子的排列非常不同。因為照相的角度問題無法全部看到她排列之后的樣子，但是前半部分看來是好幾個完全不同形狀的排列，規(guī)律無從尋找?？赐旰螅沂淞?。這孩子平時在班里不說最好也決不是落后的孩子，難道她上課的時候睡著了。
下班回到家后，我還沒來得及問，孩子就開心的拿起她從幼兒園帶回來的形狀組合排列飛到我面前讓我看。看到完整的排列之后，我恍然大悟，原來她排列的是五個不同形狀一組然后按同樣順序和規(guī)律再排列的，這個難度是遠遠超過老師教的難度的，大多數(shù)孩子做的都是兩個形狀一組的排列。之前的失落變成即刻的驚喜，不可謂不開心?？墒?，不得不承認我再一次因為她沒有跟其他小朋友完成的一樣而動心了。還好這次的不一樣是好的，如果是不好的，如果她真的沒能像其他小朋友一樣掌握這個知識，我會怎么樣呢？是不是要焦慮難過，氣憤發(fā)怒？想到這些，我覺得自己該反省了。
希望自己的孩子跟大多數(shù)孩子一樣是國內(nèi)很多家長潛意識里都有的思想。這與我們自古習(xí)慣群居生活有關(guān)，扎堆、入伙、從眾是大多數(shù)人的心愿，這樣才有安全感。因此，經(jīng)常聽到有媽媽這樣說，為什么我們家孩子總喜歡自己玩，不知道跟別的小朋友一起玩，為什么我家孩子只喜歡小鳥小雞，不跟別的小姑娘似的都喜歡公主，為什么我家孩子就知道玩沙子，不跟其它小朋友一起玩游戲.....這樣的為什么很多，歸為一點就是為什么我家孩子跟別的孩子不一樣。
我也曾經(jīng)是這其中的一員，上面的兩個故事就是寫照，換成這種從眾的語境就是為什么我家孩子畫的畫沒有像別的小朋友那樣是爸爸媽媽領(lǐng)著孩子，而是她長大了領(lǐng)著爸爸媽媽，為什么她不像其它小朋友那樣兩個形狀一組排列，而是要五個形狀一組排列。不知道別的媽媽有沒有意識到，不知道別的媽媽怎么想，我現(xiàn)在再看自己的這些思維模式感覺很愚蠢。
難怪我們的孩子難以有創(chuàng)新，難怪我們的孩子缺乏想象力，難怪我們的孩子怯于說出自己的想法和主見，難怪我們的孩子很少能走向某個領(lǐng)域的卓越，因為我們父母就沒想他們成為卓越的人，我們一直在努力把他們培養(yǎng)成平庸的人，我們思想里行動上都在極力讓他們趨于大眾，而不是鼓勵他們成為真正的自己。
對于我四歲的寶貝來說，她也許還無法體會做自己的意義，但我相信她終會慢慢萌發(fā)做自己的愿望，就像莫阿娜一樣。那么，父母們能做的，我想應(yīng)該是盡力成全和全力支持，而不是壓制、改變，還美其名曰引導(dǎo)。 ?
