親愛的家長朋友：

? ? ? 我是五一班的語文老師，自從九月一號網(wǎng)課到如今的線下上課以來，我們也算是打過多次交道。不知各位家長對我的印象如何？我談?wù)剬Ω魑患议L和孩子的印象吧！

? ? ? ? “五一班不一般”這是我對孩子們說的，因為，通過觀察和網(wǎng)絡(luò)接觸，我發(fā)現(xiàn)咱們班的孩子確實不一般，這不一般表現(xiàn)在：一，大都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如，聽課習(xí)慣，課堂上有一部分孩子又很好的專注力，一節(jié)課能夠做到集中注意力聽講，不用老師提醒及時在書上記錄下重點知識。這樣的習(xí)慣是成績提高的良好保障。“抓住課堂就是抓住了成績”。我很欣慰能遇到這些優(yōu)秀的孩子。二，很好的書寫習(xí)慣。有一部分孩子的字跡工整，書寫認真，批改他們的作業(yè)，簡直就是一種享受，給我印象深刻的有宋思琪，劉一帆，張昊月，常巖波等幾位寶貝。三，良好的閱讀習(xí)慣，看看寶貝們做的讀書筆記，就可知道，哪些孩子是真正的閱讀者。

以上三點是孩子們在升入五年級之前都養(yǎng)成的好習(xí)慣，這是家長的之前教過寶貝的老師們的功勞。既然這是好習(xí)慣，那就請咱家長配合我的工作，在這方面的繼續(xù)監(jiān)督孩子做下去吧！

“每個人都是不完美的，”孩子們有優(yōu)點，自然毛病也不少。通過我的觀察，主要毛病有以下幾點：一，課堂發(fā)言不夠積極，目前為止，好多孩子的名字，我都沒記住。年齡大，記憶力減退沒記住是一個原因，但另一個原因，一定是您的孩子不愛發(fā)言，見到老師也不會主動打招呼問好造成的。二，課本總有沒帶的孩子?！吧蠎?zhàn)場的，槍沒帶，結(jié)果會怎樣？”不用我多說，相信大家都會明白這個道理的。三，個別孩子的字跡令人堪憂。國家考試時已經(jīng)把書寫工整作為評分的一項了，如果孩子字跡不太好，從今天起就監(jiān)督他每天字帖練習(xí)吧！只要上路，總會遇上慶典的。不愛發(fā)言的孩子，一方面多鼓勵他，另一方面可以嘗試用家庭積分獎勵的辦法，激發(fā)孩子的交流表達的欲望和興趣。

最后，我來給您提一點點建議吧！第一，要多關(guān)注群內(nèi)信息，遇到不懂問題，及時私聊我。需要說明的是，我可能因為有事情，會出現(xiàn)回復(fù)不及時，還請您諒解。第二，如果您的孩子沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就要勞煩您，在頭一天晚上休息前，和孩子一起整理他的書包，把第二天需要的書籍和資料，文具準(zhǔn)備齊全。以免影響第二天聽課效果。第三，雙減政策下，減輕的是家長的負擔(dān)，但不是減掉責(zé)任。教育部也發(fā)文：《“雙減”政策落地，有擔(dān)當(dāng)?shù)募议L這樣做！》明確表示雙減，不減責(zé)任！雙減，不減質(zhì)量！雙減，不減成長！請告訴孩子，“雙減”不是讓你不學(xué)習(xí)，“雙減”是讓你自律＋獨處的學(xué)習(xí)！讓你自主＋勤奮的學(xué)習(xí)！所以不能減態(tài)度，不能減努力，不能減勤奮！因為中高考不會因為“雙減”而降低難度和標(biāo)準(zhǔn)，樹高千尺，營養(yǎng)在根部。為孩子的未來奠基，監(jiān)督孩子每天堅持做語文的三件事：讀書，練字，寫日記。關(guān)于這三方面要求，早已告訴過您和孩子了，這里不再贅述。

陪伴是最長情的告白，讓我們攜手學(xué)會真真正正地陪伴，高質(zhì)量陪伴我們的寶貝，讓他們都能健康茁壯成長。加油！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 您的朋友：段

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 9月24日