今天分享一個對于每一個人的成長都很重要的認(rèn)知。

學(xué)習(xí)的本質(zhì)

我們會發(fā)現(xiàn)身邊越來越多的人有知識焦慮，大家都會經(jīng)常看優(yōu)秀公眾號的文章，閱讀一些干貨，聽喜馬拉雅優(yōu)秀的音頻，參加直播課程...來安撫這種知識焦慮。

但是需要警惕的是，如果你在不斷閱讀這些新知識的時候，沉迷于"哇，我又了解了一個新知識"的快感中，你其實(shí)已經(jīng)陷入到一種「偽學(xué)習(xí)」的狀態(tài)了。

當(dāng)你看到一篇優(yōu)秀的文章，你會覺得講的很棒。看過一遍之后你覺得已經(jīng)收獲了這些知識，認(rèn)為不需要現(xiàn)在確認(rèn)自己是不是真的看懂了，順手保存一下，需要用到的時候再來翻看就好了。當(dāng)你沉醉在這種快樂的時候，這些知識實(shí)際上和你毫無關(guān)系。

《學(xué)習(xí)的本質(zhì)》這本書表達(dá)一個觀點(diǎn)：學(xué)習(xí)首先要有挫敗感和危機(jī)感，如果你長期處在舒適區(qū)域?qū)W習(xí)，其實(shí)你并沒有收獲成長，只不過是一種信息和知識的被囤積。

學(xué)習(xí)是你原有的認(rèn)知已經(jīng)沒辦法應(yīng)付眼前的情景，這個時候你會產(chǎn)出挫敗感，危機(jī)感，甚至是威脅。只有原有的知識模型被打破，打破后你還需要努力去構(gòu)建更好的知識結(jié)構(gòu)，這需要付出很多努力。

更令人難受的是，這個過程是發(fā)現(xiàn)自己無知和淺陋的過程，所以我們總是本能的會逃避這種狀態(tài)。不要以為鴕鳥遇到危險把頭埋在地里很蠢，人類的大腦最為擅長欺騙自己，我們所有的意識只不過是自己大腦編的一種自己認(rèn)為合理的故事而已。

學(xué)校的作用

前幾天羅胖的一期文章說到，學(xué)校的作用這個話題。

自古以來學(xué)校教育的方式都是老師在上面講，學(xué)生在下面聽，古今中外都是如此。但是隨著傳播知識媒介越來越便捷：印刷術(shù)，廣播，電視，移動互聯(lián)網(wǎng)...但教育方式并沒有發(fā)生根本的改變。

雖然網(wǎng)上隨處可以聽優(yōu)秀的老師課程，但是并沒有影響到學(xué)校教育方式的改變，學(xué)區(qū)房還是越來越貴，甚至更多的出現(xiàn)一種叫做私塾的教育方式。為什么高效的知識傳播不能改變教育方式？

合理的解釋是：

人們在學(xué)校里尋求的其實(shí)不只是知識，而是其他的東西。網(wǎng)上學(xué)習(xí)很簡單，放棄學(xué)習(xí)也變得很簡單。但是去學(xué)校學(xué)習(xí)，需要報名，交學(xué)費(fèi)，按時上課，不能亂走動，做作業(yè)，考試...所有的這些都不是為了獲取知識，而是一套約束的方法，讓你不能輕易的放棄。

他律才能長久

我們回到前面討論的學(xué)習(xí)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)是一件艱苦的事情。除了極少數(shù)能自律外，絕大多數(shù)人都需要來自他人的約束甚至強(qiáng)制，才能完成學(xué)習(xí)。強(qiáng)制不一定是武力，而是一種他律，靠他人來提供一種紀(jì)律，僅僅因?yàn)樽宰鹦?，你就會克制懶惰，開始學(xué)習(xí)。

學(xué)校這種教育方式就是為了幫助人們克服人性中好逸惡勞的本能，這才是學(xué)校的核型競爭力。

所以在這個時代，最好的學(xué)習(xí)方式就是主動加入到一個好的約束環(huán)境，讓他律代替自律。比如加入一個好的學(xué)校，一個好的公司，一個好的伙伴群。所謂培養(yǎng)自律的辦法，本質(zhì)上都是找到合適的他律。

尾巴

我認(rèn)為判別有效的認(rèn)知很簡單，那就是看這個認(rèn)知能不能「清晰具體」的幫助我們在生活中做出「正確的選擇」。今天的結(jié)論就能夠做到這點(diǎn)，不但能夠讓你對自己的學(xué)習(xí)做出一個清晰的判斷，而且給出了解決的辦法。

但學(xué)習(xí)真的只能是自己的事情，成長到后面會發(fā)現(xiàn)，一切有效的學(xué)習(xí)都是自學(xué)。