? ? ? 被孩子撞見父母性生活，要趁機(jī)開展性教育嗎？無論撞到了還是沒撞到，都需要對孩子進(jìn)行性教育。一個人在成長過程中，會形成性觀念、性價(jià)值觀、性態(tài)度，對自我性別的認(rèn)同，以及兩性的認(rèn)知，決定了他以后的兩性關(guān)系幸福度，也決定他經(jīng)營兩性關(guān)系和婚姻家庭的能力。從小進(jìn)行性教育還有利于孩子的自我保護(hù)，現(xiàn)在有許多因?yàn)樾远艿絺Φ膬和?，比如說受性侵，還有一些其他的一些傷害，都是需要有自我保護(hù)的能力的。

? ? 兒童青少年的性教育，可以從一下幾個方面來進(jìn)行？

? ? 1.要從生理的結(jié)構(gòu)、器官方面要進(jìn)行。小孩子在很小的時(shí)候，甚至一兩歲就要教他認(rèn)識他的器官，手、胳膊、臉部、生殖器官都要讓孩子逐漸的認(rèn)識、還有內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，比如說男孩和女孩有什么不一樣，為什么男孩有女孩沒有，隨著他們生理的發(fā)展，他們會有一些變化，男孩喉結(jié)長出來了、聲音會變得粗一些，女孩會有月經(jīng)的來臨等。

? ? ? 2.要進(jìn)行一些性別認(rèn)識的教育。男孩的性格和女孩的性格有什么不一樣，他們除了生理結(jié)構(gòu)器官的不同，還要對男孩和女孩的性別，社會的責(zé)任以及在社會中所充當(dāng)?shù)慕巧煌鲆恍┻@樣的一個教育，也就是我們通常說的“性別教育”，“性別教育”也是性教育的一部分。

? ? 3.社會化行為塑造教育。在社會行為中有哪些行為是男性化的行為，有哪些行為是女性化的行為。我們也看到有一些爸爸媽媽特別擔(dān)心自己的孩子，會有同性戀的傾向，或者未來會是一個“同志”，實(shí)際上在行為上進(jìn)行塑造，也是有利的，我們看到有的爸爸媽媽他把他的女兒當(dāng)成了男孩來養(yǎng)，這個女孩男性化的部分、行為就會多一些。有的把男孩當(dāng)成了女孩來養(yǎng)，女性化的行為特征就多一些。男性女性行為的塑造也是一種性教育。

? ? 4.關(guān)系的教育。關(guān)系是人與人的一種互動，尤其是父母的關(guān)系，要經(jīng)常的會給他講，爸爸為什么這樣對媽媽，媽媽為什么這樣對爸爸，以及在影視作品中和現(xiàn)實(shí)世界里邊的關(guān)系。

? ? 我們平時(shí)有一個誤區(qū)，認(rèn)為性教育就是圍繞著性的活動的或者是器官的這樣一個狹窄的、狹隘的一個教育，其實(shí)不是，涉及到這一系列以上講的這四點(diǎn)，都屬于性教育。我們對孩子撞到了性生活的畫面，我們其實(shí)也可以趁機(jī)給他進(jìn)行一些解釋，根據(jù)我們孩子的年齡，根據(jù)我們孩子他的認(rèn)知水平，根據(jù)他對這個我們夫妻關(guān)系的一個理解，還有我們和他等因素跟他去做一次溝通，而不是這件事情當(dāng)做沒發(fā)生，其實(shí)是可以和他來一次探討的。這樣做既實(shí)現(xiàn)了我們對孩子的性教育的目標(biāo)，同時(shí)也化解了尷尬，增強(qiáng)家庭氛圍和諧。