停電了

晚上，全家都在忙碌，各司其職。突然世界在瞬間變黑暗……

“停電了？”

“咱家電卡有電啊……我記得”

我們一起轉(zhuǎn)頭看外面，小區(qū)一片黑暗。

“停電了！”

對于常年處在燈火通明中的我們，這種現(xiàn)象是極少見的。

突然有種莫名的興奮。

好興奮，小朋友不用寫作業(yè)了，我也不用因?yàn)榻裢聿幌胱鲞\(yùn)動而愧疚了……總之，每個人都可以無憂無慮玩兒手機(jī)了……哈哈

停電了，太自由了！

小朋友雖然沒有經(jīng)歷過停電，也異常興奮，趕緊找出手電筒，打開，照亮，放在桌上裝模作樣寫作業(yè)。

在這種沒電的情況下，寫出來的作業(yè)才能彰顯刻苦！囊螢夜讀的感覺有沒有？刻苦到不一般呢！

突然想起中學(xué)時候，每天晚自習(xí)都要集體上到10:30，高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)使人疲憊不堪。重點(diǎn)班的學(xué)霸們惟恐自己少學(xué)一分鐘被別人占了先鋒，爭分奪秒亞歷山大。每個晚上教室里頭燈火通明，我們每個人低頭奮筆疾書，跟時間賽跑。

在一個平常而安靜的夜晚，教室里突然一片黑暗停電?！鞍　ｋ娏?！”尖叫聲，歡呼聲成一片，那是一種怎樣的興奮??！我發(fā)誓終生都不能忘記那天晚上我們的尖叫和興奮。老師讓大家安靜的聲音被尖叫聲淹沒，或者故意被所有人選擇性聽不見。

“你們能聽見我說話的聲音嗎？”班主任大喊！

“聽不見啊……”

“聽不見是怎樣聽到我的問題的……”

管他什么問題呢？抓緊玩兒自己的：

“嘿嘿，同桌，你在哪里呢？我看不見你了？……”

“別瞎摸！你要趁火打劫嗎？……”

“別后退，踩著我了！”

……

所有人都在黑暗中瞬間嘻嘻哈哈快樂起來，做游戲，開心無比。

黑暗里，每個人都是一樣愉悅的吧？

不用為寫作業(yè)而愁眉苦臉，不用為拼搏而咬緊牙關(guān)。

黑暗是多么好啊，替代了光明，舒緩了我們緊張的神經(jīng)……就讓黑暗持續(xù)吧！

班主任在丟下一句“都別亂動”后摸索著出去了。我們依然在黑暗中快樂玩耍，真正都純真成了幼兒園的小朋友。

嬉笑聲，打罵聲，此起彼伏。

一會兒，教室一片通明——電來了。

“唉……”集體的一片哀嚎聲表達(dá)著我們對停電的依戀。

“如果一直停電該多好啊……”誰小聲說了一句。

“明天再停一次也好，”我在心里小聲默默回應(yīng)著。

燈火通明時，我們恢復(fù)常態(tài)拿起自己的筆，立刻投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

是呢，多希望能再停一次電，黑暗里，我想把同桌的作文本偷偷藏起來，誰讓他今天寫的作文比我好；還想把前桌的腳狠狠踩一下，誰讓他今天早上踩我沒說對不起……

可是，之后再也沒有停過一次電。那次停電，成了中學(xué)時代最詭異而美好的回憶……

坐在屋子里頭，能清楚地聽見樓下的人漸漸多起來，鄰居們因?yàn)橥ｋ姸枷聵橇税?？這樣黑暗的夜晚，我們抬頭能看見星星吧？

樓下人們彼此間都驚異告訴對方“停電了？”“停電了！”

在家宅了這么久的左鄰右舍們，在停電的這一刻，都跟約好了似的，三三兩兩來到了樓下，走到了廣場。

突然都不約而同的在黑暗中聚集了起來，好像黑暗中的聚眾并不會增加疫情的傳播似的。這個時候，沒有人在提疫情時刻不要聚眾的話題，彼此間開始了家里頭的三長兩短。

停電，讓宅家的夜晚變得有意思起來。

手機(jī)有滿滿的電，筆記本的電也足夠再用兩個小時。司機(jī)先生鎮(zhèn)定的玩兒著手機(jī)，我安靜地寫著文字，小朋友不受影響繼續(xù)看直播課，只有奶奶在飲水機(jī)接水的時候說“呀，不能喝熱水了”

現(xiàn)在，停電的時刻，再也比不上以前的時候了，也沒有了以前的快樂……

正在述說階段，眼前一陣通明，世界亮了，來電了！

唉，還沒有點(diǎn)蠟燭，還沒有燭光晚餐呢……

以此文紀(jì)念小區(qū)3月5日停電50分鐘。