這次班主任培訓(xùn)，有兩句話深深震撼了我：

一是人的心理與大腦成長(zhǎng)具有可塑性；二是不要用固定思維去評(píng)價(jià)孩子，多給孩子積極的反饋。

尤其是第二句話，像一面鏡子，照見了我平日里的偏執(zhí)與局限。我常常不自覺地用自己的標(biāo)準(zhǔn)、自己的認(rèn)知、自己的喜好去評(píng)判身邊的人——對(duì)待孩子如此，對(duì)待朋友亦是如此?？偭?xí)慣用固有的印象給別人貼標(biāo)簽，用自己的眼光定義他人的好壞，卻忽略了每個(gè)人都在成長(zhǎng)、都在改變，更忘了一句溫柔的肯定、一份正向的看見，遠(yuǎn)比挑剔與評(píng)判更有力量。

原來真正的理解，從來不是用自己的尺子去量別人的人生，而是放下固有的偏見，學(xué)會(huì)接納、學(xué)會(huì)等待、學(xué)會(huì)給予善意與正向的鼓勵(lì)。往后，愿自己少一點(diǎn)固執(zhí)的評(píng)判，多一點(diǎn)包容的看見；少一點(diǎn)否定，多一點(diǎn)積極的反饋，用更柔軟、更成長(zhǎng)的心態(tài)，去對(duì)待每一個(gè)身邊人。