夏彼得
晚上突（神）發(fā)（經(jīng)）奇（發(fā)）想（作），把家里能找出來的紙質(zhì)書都擺放到餐桌上了，我數(shù)了一下一共114本。
我該如何處理這114本書呢？
這時(shí)大腦里的“瑞士軍刀”突然打開一個(gè)功能，“圓圈圖”三個(gè)字一下蹦出來了。那就用“圓圈圖”來頭腦風(fēng)暴吧。
我拿出速寫本、簽字筆開始畫圖，先在紙張的中間寫下了頭腦風(fēng)暴的主題：“如何處理這114本書？”，然后準(zhǔn)備在外面畫個(gè)小圓，這時(shí)我想起來我新買的圓規(guī)可以幫助畫得更圓，于是我用圓規(guī)畫了一個(gè)圓。
在主題小圓圈的外面，我開始想如何處理，想到什么就寫下來一條，于是我寫下了下面20條（排序不分先后）：
假裝在書店，看有沒有想買的？
假裝我是圖書管理員，如何分類？
回憶這些書怎么買進(jìn)來的，有哪些故事？
如果我是圖書sales，我該如何說服別人買下一本書呢？
這件事處理完后，寫文章告訴更多人我的做法。
自問自答，測(cè)試對(duì)于這些書我已經(jīng)知道了什么？
向朋友求助，征集處理的辦法？
向這些作者提問，看能不能得到答案？
思考為什么而讀？
思考怎樣讀書？
思考應(yīng)該讀什么書？
如何比較紙質(zhì)書？
分析書的購(gòu)買渠道？
當(dāng)廢品賣掉。
當(dāng)二手書賣掉。
對(duì)于讀過的書，有哪些故事值得記錄？
在朋友圈送書。
為什么要處理？
算一算書的總定價(jià)？
想象有114位銷售員向我推銷他們的書，我會(huì)如何應(yīng)對(duì)和決策？
這20條不是一氣呵成寫成的，當(dāng)想不出來的時(shí)候，我就站在餐桌旁看著這些書，又想起來一些，最后實(shí)在想不起來了，就暫時(shí)結(jié)束了。
我用一個(gè)同心大圓圈把這些小圓圈外的想法圈起來，本來是想用圓規(guī)的，可是一試發(fā)現(xiàn)畫不下，就直接用簽字筆畫了一個(gè)不規(guī)則的圓。最后在最外面畫了一個(gè)長(zhǎng)方形，在里面寫下了：“餐桌上的書”，代表我是怎樣獲得這些想法的。
接下來我劃掉了一些不感興趣或者暫時(shí)不想采取的想法，留下了10條，大致合并同類項(xiàng)，把10條想法分為四類：回憶故事、角色扮演、思考讀書、自問自答。這時(shí)大腦的“瑞士軍刀”又打開了一個(gè)新的功能：用“樹形圖”來分類吧。
然后呢，接下來準(zhǔn)備做什么？嘿嘿，天色已晚，還是洗洗睡吧，各位客官且聽下回分解。
等等，睡覺前我還是對(duì)這篇文章做個(gè)總結(jié)，從中我學(xué)到和收獲了什么？
1.學(xué)到了一個(gè)學(xué)習(xí)的道理：當(dāng)你有想法并開始行動(dòng)的時(shí)候，工具才能發(fā)揮作用。所以不要為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，也不要沉迷于對(duì)各種工具的學(xué)習(xí)，對(duì)于工具我們的主要目的就是“用”，需要什么用什么，在用的過程中學(xué)習(xí)如何用好工具。
2.關(guān)于今天應(yīng)用Thinking Maps思維導(dǎo)圖，我有這些體會(huì)和收獲：
（1）關(guān)于繪制工具
最少工具：1支筆+1張紙
進(jìn)階工具：
圓規(guī)、直尺、橡皮：幫助畫得更規(guī)范（非必需工具）
速寫本：幫助收納，也讓自己更方便看得見成長(zhǎng)和進(jìn)步（非必需工具）
彩筆：幫助畫得更美觀，視覺效果更好（非必需工具）
（2）關(guān)于“圓圈圖”
今天用圓圈圖來做“頭腦風(fēng)暴”這個(gè)應(yīng)用，適用于對(duì)于一個(gè)主題（想了解的知識(shí)、想解決的問題等），思考和收集頭腦中想到的一切相關(guān)的點(diǎn)子。
圓圈圖分為三個(gè)部分：最內(nèi)圈的小圓，代表思考的主題，外圈的大同心圓用來思考和記錄與主題相關(guān)的想法或者細(xì)節(jié)，最外面的長(zhǎng)方形表示：你是如何得到這些想法的？或者這些想法受到什么啟發(fā)，它的來源是什么？
（3）關(guān)于“樹形圖”
主要用于合并同類項(xiàng)，也就是分類。
（4）關(guān)于Thinking Maps思維導(dǎo)圖
Thinking Maps思維導(dǎo)圖不僅僅幫助我們來訓(xùn)練思維能力，更重要的是把原本在大腦中的隱性思維過程，通過圖形這種可視化工具變成了顯性思維過程，也就是說讓我們“看得見”自己是如何思考的，這個(gè)比思考本身更重要，因?yàn)檫@是我們的元認(rèn)知能力。
好啦，現(xiàn)在我可以去睡覺了。
這是夏彼得關(guān)于Thinking Maps思維導(dǎo)圖系列的第2篇文章，第1篇是：《為我們的大腦打造一把精巧的瑞士軍刀》。
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