? ? ? 回首高一整個(gè)（上）學(xué)期的工作，感觸最深的就是好像總有備不完的課和做不完的事。本來從高三下來，就是希望工作能稍微輕松一些，從而讓疲憊的身心稍微緩緩，但是毫不夸張地說，感覺這整個(gè)學(xué)期以來，我的時(shí)間都被工作填滿，甚至連一周兩次的四節(jié)晚修都有努力干活。但是到頭來學(xué)生的收獲程度并沒有我的付出程度這般等同，所以希望自己能借著這次總結(jié)好好捋一捋這個(gè)中原因。

? ? ? ? 首先，這半年來，我的時(shí)間都去哪兒了呢？記憶中，感覺除了固定的上課時(shí)間外，時(shí)間的最大開銷應(yīng)該是備課。（下次如果可以，稍微記錄一下。）因?yàn)槲冶旧韺?duì)課本不熟，再加上想要好好備課，就難免需要很長時(shí)間。我記得最初的課件可能因?yàn)閭€(gè)人的完美主義，實(shí)在無法做到先寫出教學(xué)思路最后調(diào)整字體和動(dòng)畫，而是強(qiáng)迫主義般地一張一張做好ppt，所以可能一個(gè)課件至少要兩個(gè)多小時(shí)。而且我可能有點(diǎn)重課件形式，而過少研究課本的語句和邏輯，這樣有點(diǎn)本末倒置。

? ? ? 那么，以后的備課我該怎么做呢？首先一定要以本為本，仔細(xì)研究課本，先大致瀏覽整個(gè)單元，弄清楚主題，然后結(jié)合教師用書好好研究單個(gè)主題的語言和邏輯，從而寫出教學(xué)設(shè)計(jì)，再統(tǒng)一調(diào)整字體和動(dòng)畫。

? ? ? 那又該如何做到學(xué)生能有較好的學(xué)習(xí)效果呢，我覺得最重要的應(yīng)該是70％的課堂教學(xué)和30％的課后落實(shí)。很開心這半年來我的課堂教學(xué)做到了兩點(diǎn)，每節(jié)課盡可能融入自己的教學(xué)思想和開始利用希沃5來提高課堂的趣味性。但是不足也有很多，因?yàn)檎n程比較趕，所以一直沒能給學(xué)生太多的課堂時(shí)間讀記或者檢查單詞，缺了詞匯的理解，學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)效率就特別低，學(xué)習(xí)興趣也不夠。而且因?yàn)樽约捍蟛糠挚梢岳玫墓ぷ鲿r(shí)間都用在了備課上，所以更多的改作業(yè)都是流于日期。那么接下來，我希望自己還是可以留出部分時(shí)間給學(xué)生們記憶單詞或者采用有趣的方式檢測單詞，而且這個(gè)學(xué)期我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)能有效增加學(xué)生們記憶單詞的方法，就是以讀促記。很多學(xué)生其實(shí)連單詞都不會(huì)讀，所以記憶單詞的難度就大大增加了，如果可以我希望在下學(xué)期開始我能稍微地用幾節(jié)課教一下他們自然拼讀法（雖然我現(xiàn)在也還不知道該怎么教）。然后能在課堂上抽出部分時(shí)間給他們檢測單詞，而不是每天無聊的聽寫。對(duì)于課堂，我希望教學(xué)內(nèi)容可以再精簡一下，留出更多的時(shí)間給學(xué)生思考和消化，如果可以的話，再加上一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容簡短的檢測。對(duì)于作業(yè)，希望自己能稍微關(guān)注一下他們錯(cuò)誤的答案，如果可以的話，課前跟錯(cuò)誤答案的人交流一下他們的思想也是不錯(cuò)的。

? ? ? 這個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生的管理，多了一些方法，比如晚自習(xí)的紀(jì)律，沒有完成作業(yè)的學(xué)生，又或者是課上講話的學(xué)生。但是對(duì)于13班課代表的培養(yǎng)并沒有很順利，所以來年選擇課代表一定要分工明確，責(zé)任到人。而且對(duì)于管理學(xué)生最大的感觸就是需要具體的記錄。

? ? ? 再說一下，今年比較忽視的兩個(gè)問題，一個(gè)是學(xué)生的字跡，一個(gè)是部分小組唱歌的敷衍。明年希望自己能每周選擇部分內(nèi)容讓他們練書寫，然后選擇最好的小組加分。對(duì)于唱歌的小組，提前規(guī)定好，如果只是對(duì)嘴型的要額外增加相應(yīng)的任務(wù)。

? ? ? 最后想說一下我這半年來的心態(tài)，感覺這半年來很容易有突擊事件，比如突然的升國旗的早起，比如突然的會(huì)議延遲下班，比如突然的監(jiān)考沒有周末，這讓我對(duì)工作少了很多可控感，從而多了很多怨氣。希望新的一年能調(diào)整好心態(tài)，畢竟好心情是第一生產(chǎn)力，況且，最后的落腳點(diǎn)是我們自己的身心健康。

? ? ? 希望2024自己可以更加坦然，更加高效，更加幸福的工作。