? ? ? ? 五月的第二個星期，雖然校園里已是“花褪殘紅青杏小”，但園柳依依，風(fēng)和日麗，更有一番動人之處。在這美好的日子里，錦山第二小學(xué)迎來了第二批尊貴的客人——前來掛職鍛煉的后備干部們。
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? ? ? ?學(xué)校給學(xué)員們安排了作息時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容，對學(xué)校情況和本周教育教學(xué)、實踐活動、教研活動等情況進行了介紹，每個人都根據(jù)自己的需要進行了選課。
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? ? ? ?在劉國輝校長的引領(lǐng)下，學(xué)員們開始參觀體驗學(xué)校文化建設(shè)的點點滴滴。
? ? ? ? ?四個樓層廊道內(nèi)，分別展示了書畫、書法、青年骨干教師教育風(fēng)采、學(xué)校文化活動等內(nèi)容，既層次分明，又突出學(xué)校特色。
? ? ? ? ?《學(xué)記》濃縮了儒家教育的思想精華，“君子之教，喻也。道而弗牽，強而弗抑，開而弗達?！比绱烁叱慕逃囆g(shù)，兩千多年后仍然是教育學(xué)中最重要的原則。每天從四樓走過，映入眼簾的，都是我們的大成至圣先師孔老夫子這句循循善誘，劉校長詳細講解每個樓梯轉(zhuǎn)角處的文化內(nèi)涵，學(xué)員們邊記筆記，邊拍照記錄。
? ? ? ? 一樓門廳里，不論是肖川題字詮釋的生命教育內(nèi)涵，還是“德能勤績廉學(xué)”幾幅古樸莊重的條幅，還是立柱上的云紋圖案，都在無聲地昭示著文化的意蘊。
? ? ? ?這臺多媒體觸控一體機像一個小小的歷史博物館，收藏著學(xué)校的一花一木，記錄著學(xué)校每一天的變化和發(fā)展。
? ? ? ?書香墨韻區(qū)有如藝術(shù)的長廊，花木扶疏，墨香飄溢，風(fēng)雅迷人。
? ? ? ?即使是操場四周的墻壁，也有李白的月如水，杜甫的花滿蹊，李清照的人比黃花瘦，絕不冰冷，絕不單調(diào)。
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? ? ? ?丹青畫社、墨韻書社更是別有洞天。古箏的雅韻伴著墨香，讓人心馳神往。
? ? ? 幼兒活動讓人耳目一新。
? ? ? ? ? 精致課堂、高效課堂、綜合實踐活動迎接不暇。
? ? ? ? 學(xué)員們還參加了書香教師的評選活動，身臨其境地體驗了評選的嚴格、全面。
? ? ? ? ?短短的一周結(jié)束了，但校際之間的友好往來和交流還會不斷加深，讓我們在求索和發(fā)展的道路上，一起前行。
