最近，新冠疫情爆發(fā)，我家一年級(jí)的小朋友必須停課在家線上學(xué)習(xí)。

剛開(kāi)始那幾天，因?yàn)樾∨笥褜W(xué)習(xí)態(tài)度不好，一會(huì)抱怨太累，一會(huì)抱怨自己學(xué)不會(huì)，小朋友和我爆發(fā)了幾次爭(zhēng)吵，并且爭(zhēng)吵逐漸升級(jí)，我的耐心被耗盡，開(kāi)始對(duì)小朋大吼大叫，小朋友哭著說(shuō)：媽媽，你就知道吼我，你從來(lái)都不愛(ài)我，也不喜歡我。。。

小朋友委屈，我也委屈。

為此，我專門讀書(shū)，咨詢育兒專家，原來(lái)如何讓孩子聽(tīng)話，也要講究方法的。我把這些方法運(yùn)用到小朋友身上，小朋友也越來(lái)越聽(tīng)話，我們終于可以一起愉快的玩耍了。

如何讓“不聽(tīng)話的孩子”“聽(tīng)話”，又以下這些方法：

第一，家長(zhǎng)一定要定控制自己的情緒， 不能對(duì)孩子大吼大叫。當(dāng)孩子做錯(cuò)事，我們第一次吼他，孩子會(huì)很害怕。可是當(dāng)訓(xùn)斥次數(shù)多了以后，孩子就會(huì)習(xí)慣你的大吼大叫，時(shí)間一久小孩子會(huì)無(wú)視你，你的大吼大叫再也不起作用，在孩子面前你不但失去了威嚴(yán)，還把孩子培養(yǎng)成了“滾刀肉”。

孩子長(zhǎng)期生活在你大吼大叫的環(huán)境中，孩子也會(huì)變得沒(méi)有耐心，甚至變得和你一樣遇事大吼大叫。很有可能影響孩子一生。

父母情緒的穩(wěn)定，對(duì)孩子非常重要。

第二，家長(zhǎng)在指出孩子錯(cuò)誤的時(shí)候，一定要就事論事，千萬(wàn)不要借題發(fā)揮。

一開(kāi)始，小朋友不聽(tīng)話，我拍桌子說(shuō)他：你怎么不好好寫(xiě)字？怎么這么笨，做了幾遍了怎么還是錯(cuò)？你同學(xué)都比你學(xué)的好。

現(xiàn)在換了另一種方式：你不好好寫(xiě)字，媽媽就不來(lái)開(kāi)心，你寫(xiě)的越來(lái)越好，媽媽很開(kāi)心，你想不想讓媽媽每天開(kāi)心？

換了一種方式，小朋友的學(xué)習(xí)態(tài)度越來(lái)越好。

因此，無(wú)論我們多么生氣，都要保持微笑，尤其不能詛咒孩子，不要借題發(fā)揮貶低孩子?？梢杂霉膭?lì)的方式，獎(jiǎng)勵(lì)的機(jī)制，甚至打感情牌，讓孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第三，對(duì)孩子提要求的時(shí)候，簡(jiǎn)單干脆，不要嘮嘮叨叨。

以前小朋友看動(dòng)畫(huà)片，我會(huì)說(shuō)：跟你說(shuō)過(guò)幾次了，一直看動(dòng)畫(huà)片，趕緊學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在換了一種方式：動(dòng)畫(huà)片只能看十分鐘，十分鐘到了立刻關(guān)電視，否則以后再也不讓你看。

給孩子規(guī)定好時(shí)間，到點(diǎn)干脆利落的執(zhí)行，不要嘮嘮叨叨的啐啐念。

第四，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)累了，抱怨時(shí)，要給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)。

小朋友也有自己的脾氣，我們不能一味強(qiáng)勢(shì)的告訴孩子要做什么，不要做什么。要軟硬兼施，當(dāng)他真的不想學(xué)習(xí)時(shí)，可告訴他：如果你一周都認(rèn)真完成作業(yè)，獎(jiǎng)勵(lì)周末去公園玩耍?；蛘呙刻靾?jiān)持閱讀課外書(shū)，一周發(fā)一次紅包。小孩子也有自己的小心思，有時(shí)候投其所好，滿足他們的小心思，讓他們心里得到平衡和滿足。比簡(jiǎn)單粗暴的要求他們更能達(dá)到效果。

最后，如果想要管教好孩子，平時(shí)就要做好感情投資，以無(wú)條件的愛(ài)去贏得孩子的信任。不要以為你是他們的父母想就可以隨便指責(zé)他們。