“因?yàn)橄矚g閱讀，所以寫作的愿望總被勾起?！?br>
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開始嘗試寫作以來，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)寫作并沒有我們所想的那么“高大上”，反而它是我們每時(shí)每刻都會(huì)做的事——思考，寫作就是另一種形式的思考。
“永遠(yuǎn)不要停止思考”是電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》里馬皓文經(jīng)常對(duì)他的兒子馬飛說的一句話。
其實(shí)，這句話對(duì)于我們每個(gè)人都適用，沒有思想和不會(huì)思考的人必然會(huì)行尸走肉般活著。
因?yàn)槊總€(gè)人的情緒都需要一個(gè)適合自己的出口，我寫我心，通過“書寫”這面鏡子，將內(nèi)心情結(jié)轉(zhuǎn)化為文字，借此宣泄情緒，用心向內(nèi)探尋“照見”自己，也愿能“點(diǎn)亮”他人。
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以前我會(huì)覺得寫作前得先大量閱讀，但其實(shí)我們大部分人就算真的讀了很多書之后發(fā)現(xiàn)還是寫不好。
讀書的確能夠輔助寫作，但不是讀完就能寫好的，閱讀和寫作應(yīng)該是并行的事，閱讀是輸入的過程，寫作是輸出的過程，寫作還是需要學(xué)習(xí)和練習(xí)的。
所以寫作除了要能表達(dá)自己的真情實(shí)感外，技巧也很重要，寫作方面的技巧其實(shí)更多的是來自于文字的表達(dá)能力，一篇好的文章能讓閱讀者想要持續(xù)不短地閱讀下去。
這就需要我們必須輸出好的內(nèi)容，而內(nèi)容創(chuàng)作都跟讀者的大腦有關(guān)。
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《寫作腦科學(xué)》里寫到：對(duì)于一個(gè)成熟的閱讀者來說，閱讀是一個(gè)相當(dāng)“饑渴”過程。
這是由于我們的大腦非常喜歡文字，我們常常忍不住“不讀”。因?yàn)槲覀兊拇竽X是非常容易無聊的，時(shí)時(shí)刻刻都需要信息輸入。
是為什么呢？作者提到，因?yàn)樾畔⒅谖覀內(nèi)祟惖拇竽X，就像食物之于小動(dòng)物。我們一直在追尋新的信息，沒有信息，人類就會(huì)無法生存。
我們大腦有特定的獲取信息和閱讀的習(xí)慣，那就是喜歡故事。當(dāng)然，對(duì)故事的熱情高于對(duì)“非故事類”的熱情，只是我們的大腦的閱讀習(xí)慣之一。
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書里第一章了就解釋了為什么寫作與大腦有關(guān)，主要表現(xiàn)在這三個(gè)方面：
讀者的腦反應(yīng)就是作者的下筆點(diǎn)
作者說當(dāng)我們閱讀到一個(gè)難點(diǎn)的時(shí)候，閱讀的軌跡就會(huì)出現(xiàn)變化，比如眼動(dòng)就會(huì)出現(xiàn)“回溯”。
這些眼動(dòng)的行為能夠讓我們研究讀者對(duì)我們的文章是否感興趣，對(duì)什么樣的內(nèi)容感興趣，以及文章是晦澀難懂的還是流暢易懂的。
如果我們能夠打開讀者大腦這個(gè)“黑匣子”，即了解讀者需求，我們才知道要寫出什么。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
寫作如同下廚：一個(gè)好廚子，要知道人的口味
人喜歡什么樣的故事呢？
我們?nèi)祟惖拇竽X和心理對(duì)故事的共同需求包括：
?共情與帶入感：一個(gè)充滿共情的故事與“干貨”并不是互相排斥的關(guān)系，相反，充滿共情的故事能讓觀眾和讀者更容易接受“干貨”。
?驚喜與幽默：給人制造驚喜是一項(xiàng)很難的技術(shù)，但是成功的故事都需要這樣一個(gè)讓人驚喜的“禮物”，需要制造一個(gè)謎團(tuán)，讓讀者（或者觀眾）跟著這個(gè)謎團(tuán)一步步地猜測(cè)，直到謎底揭開。
?危機(jī)：由于危機(jī)和解決危機(jī)關(guān)系到我們的生存，所以我們的大腦對(duì)于危機(jī)是非常敏感的。也因此，充滿危機(jī)感的故事往往最能抓住人心的。
?動(dòng)感：我們大腦還有一套“鏡像神經(jīng)元”系統(tǒng)，它能讓大腦內(nèi)部像“照鏡子”一樣在腦內(nèi)“模仿”別人的動(dòng)作。所以我們對(duì)動(dòng)詞是非常敏感的，優(yōu)秀的動(dòng)詞用得多，可以讓句子更加生動(dòng)，甚至可以徹底改變讀者對(duì)我們的文章的觀感。
總結(jié)：寫故事要有同理心，激發(fā)讀者好奇心或危機(jī)感、并且讓讀者容易在“腦內(nèi)模仿”。
人喜歡什么樣的語言呢？
?法則一：簡(jiǎn)單，具體，清楚。
能用簡(jiǎn)單的詞，就不用復(fù)雜的詞；能用具體的詞，就不用抽象的詞；每一句話只有一個(gè)中心思想，每一段落只有一個(gè)主題。
另外，當(dāng)意思出現(xiàn)轉(zhuǎn)折或變化時(shí)要有關(guān)聯(lián)詞。段落清晰，排版注意行距。
?法則二：長(zhǎng)短句錯(cuò)落。
語言和音樂異曲同工：動(dòng)聽的音樂有強(qiáng)有弱，一段文字（除詩歌外）也必須長(zhǎng)短錯(cuò)落，讀起來才會(huì)動(dòng)聽，才能滿足我們大腦里原始的朗讀通路。
?法則三：押韻就是王道。
押韻的東西是有魔力的，這很難讓人反駁，因?yàn)樗苯印肮簟绷宋覀冮喿x的朗讀通路。
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)越押韻，越覺得有道理。比如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
總結(jié)：語言表達(dá)要簡(jiǎn)單、具體、清楚，長(zhǎng)短錯(cuò)落，押韻。
中文寫作的特殊習(xí)慣：一個(gè)中餐好廚子，要知道中國(guó)人的特殊口味
?重頭戲在后面。
中文講究“壓軸”：要留一部分最重要的東西在最后，否則會(huì)給人一種虎頭蛇尾的感覺。
?巧用文學(xué)典故。
用文學(xué)典故的好處是引用容易和彰顯文采，這需要我們積累很多成語、詩句、習(xí)語，而且需要學(xué)好它們之間的細(xì)微差異，不能用錯(cuò)，注意將文字的意境進(jìn)行融合，不能只是干巴巴擺出來。
我們還要注意的是，典故不需要用得太多，否則就會(huì)成為“拽文”了。
?韻律的問題。
作為中國(guó)人，只要聽過歌謠，背過詩詞，就算不知道平仄的知識(shí)，我們也會(huì)對(duì)平仄非常敏感。
如果一段話的內(nèi)在韻律符合我們的平仄感覺，我們就會(huì)覺得非常流暢，否則就會(huì)覺得讀不通順（即便語法都是通順的）。
韻律的積累是需要長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)的。像小時(shí)候我們學(xué)習(xí)的詩詞，都會(huì)極大提升人的韻律感，寫出來的東西就會(huì)如大珠小珠落玉盤一樣流暢美好～
我們知道了讀者的“口味”，但是光知道口味是不夠的，我們還需要學(xué)會(huì)根據(jù)人類的口味“烹調(diào)”。
所以接下來，我們還將會(huì)一起繼續(xù)學(xué)習(xí)：如何迅速寫一個(gè)段落，以及如何根據(jù)腦科學(xué)來構(gòu)建“故事”。
寫在最后?
所有的寫作都能通向心靈，通向療愈，我相信只要自己能堅(jiān)持不斷地寫，總會(huì)有奇跡。
每個(gè)當(dāng)下都是獨(dú)一無二的，只要寫下來，就產(chǎn)生了能量，不僅能滋養(yǎng)自己，也可以給別人帶去心靈撫慰。
寫作是“活著就要發(fā)聲” ，也是存在的證明，更是在不斷地重塑一個(gè)新的自我。
今天的分享就到這里啦，希望看到這篇文章的你也有能所收獲，晚安～
