? ? 我的初中班主任叫李傳喜，95年那會，解放了小升初考試，開始“一鍋端”，考試也是流程，考好、考不好都要讀初中。第一堂課，正襟危坐地望著班主任，正值初秋，秋老虎發(fā)威，他三七分帶點微卷的頭發(fā)都濕了，汗水沿著鬢角連成線，凝聚在下巴那里，一滴滴落到講臺和地面上，他時不時大手一揮，甩一把汗出去。 那會兒鄉(xiāng)鎮(zhèn)條件艱苦，小學(xué)的時候都是自帶小板凳去讀書的，初中好像開始有了凳子，更不用提電風(fēng)扇這等奢侈品。

? ? ? 所有的同學(xué)都記得清清楚楚，李傳喜老師在黑板上寫下“自己教育自己”，然后自我介紹，他說“我不看你們的成績好壞，以前的可以忘記，從現(xiàn)在重新開始?！边@句話，一下子觸動了所有學(xué)生的神經(jīng)，我們前所未有的積極努力。不得不說，這句話對我們很多學(xué)生有深遠(yuǎn)影響，且教育意義勝過千言萬語。我們偏愛他的語文課，他上課時聲情并茂、才華橫溢，寫字洋洋灑灑、端正工整，課下有問必答、鼓勵多問……都說家庭是孩子的第一任老師，那會的我們只認(rèn)得這個老師。在當(dāng)時那個年代背景下，許多農(nóng)村孩子的父母還是文盲，指望家庭教育基本上是空話！一個好的老師，汗水是閃光的。

? ? 我記得他布置過一篇作文“讓青春在汗水中閃光”，格式不限，我們很多同學(xué)發(fā)揮想象，給青春寫第一篇文章，我們拿回作文本都迫不及待去看評語，老師在作文本上圈圈點點，仔細(xì)閱讀、點評，課堂上還讓我們積極互動，把寫的好的讀出來，分享、學(xué)習(xí)。由此，我更愛閱讀文章，受班主任影響，去讀汪國真、喜歡汪國真。在生活上，班主任真的勝過父母，他怕我們視力下降，經(jīng)常給我們調(diào)換座位，不但避免了太熟課堂講話，還增進了同學(xué)之間的友誼。

? ? 想起來，我喜歡每次課的角色表演，雖然白文也是我讀，讀到人物講話還要帶點腔調(diào)和情感，嚴(yán)肅的時候很生動感人，不嚴(yán)肅的時候捧腹大笑！連續(xù)三年，我在初中擔(dān)任元旦晚會的主持人，全靠老師的栽培和賞識。我當(dāng)勞動紀(jì)律委員的時候，班級第一名，當(dāng)作文課代表的時候，班級還是第一名，全仰仗班主任孜孜不倦地教導(dǎo)，學(xué)生們敬重他、擁戴他，我跟著沾光，也自覺更努力嚴(yán)格要求自己。

? ? ? 98年畢業(yè)季，班主任教我們唱《一路順風(fēng)》，歌詞寫在黑板上，感情寫進心里！多少揮汗如雨的場景一幕幕浮現(xiàn)在腦海，冬天冷的渾身哆嗦，教我們打井水洗臉預(yù)防凍瘡，上課還能允許我們一起跺腳取暖。我們在他心里，都是花般的孩子呀！他用心呵護著、教導(dǎo)著，那樣真誠、那樣懇切。再見班主任時，19年過去了，他的頭發(fā)白了那么多，卻笑嘻嘻解釋說“家族遺傳”！看見老師仍然在上課時激情滿滿，我們由衷感到高興！因為李傳喜老師，多少同學(xué)都愿意去考師范學(xué)校。他的學(xué)生不一定都優(yōu)秀，但是一定很難忘記他的名字、他的風(fēng)采！