? ? ? ? 今天在朋友圈發(fā)了一條消息,看到了我曾經(jīng)的初中班主任為我點贊。嘴角不由得一彎,思緒慢慢的朝著過往回旋起來。記得剛上初中的時候,我還是一個比較害羞,內(nèi)向的女孩。基本不敢在課堂上舉手發(fā)言,更不用說參加班委干部的選舉之類,而這一切的轉(zhuǎn)變都是從一節(jié)語文課開始。

? ? ? ? 那天,我記得老師還是戴著他那圓框的眼鏡,上課鈴響之后,老師讓我們先自己閱讀文章,通過文章盡量將自己的視角換到作者的位置,來描述出你所體會的感觸，大約十分鐘左右,老師鼓勵大家舉手發(fā)言?？墒墙淌依飬s沒有一只手舉起來,老師依然保持著微笑環(huán)顧著教室。那時的我,閱讀完文章之后,內(nèi)心里的情感完全被激發(fā)起來,我深深體會到作者在寫那篇文章時,所流露出童年時無視母親給予時的懺悔。當(dāng)我看到老師那帶著微笑的面容看著我時,老師眼神所透露出的鼓勵，我不由自主將手舉了起來,老師很高興的讓我起來回答。記得當(dāng)我站起來那一刻,臉頰瞬間紅透了,兩手撐著桌面還有些顫顫巍巍,一起來就一股腦兒將自己的感受全部吐露干凈。老師聽完后,臉上的笑容更甚,不住地點頭同時又將我的話大致向同學(xué)們梳理了一番,并贊揚我講的非常好。之后我如同打了雞血,又再次不斷舉手,不斷地順著老師的思路將自己對文章的見解一一闡述出來,老師的頻頻點頭、贊揚以及那燦然的微笑，讓我第一次發(fā)現(xiàn)原來發(fā)言也是這么愉快的一件事情。從這之后,我喜歡上了在語文課上發(fā)言。也就是從這之后,我總喜歡到辦公室找他聊天,心里有什么不高興的事總是會到他那里傾訴,我的老師總是帶著一臉溫和的表情聆聽著,在我抱怨完或者發(fā)泄完生活著瑣碎時,就開始一步一步的開導(dǎo)著我,鼓勵著我將視線調(diào)整到自我的成長上來,于是,我就成了班上的紀(jì)律委員；于是,我就成為了學(xué)生會的副主席；于是,我就成為了學(xué)校的廣播員。再次回想起來那時,真的很慶幸我能遇到這樣一位班主任。從不厭煩我的哭訴我的抱怨,一直保有著耐性引導(dǎo)著,鼓勵著我積極樂觀的自我成長。印象里他本人也總是嚴(yán)于律己,每天六點起床跑步,除非是下暴雨從不間斷。晚自習(xí)當(dāng)我們回寢室后,他的書屋窗外總是泛著溫暖的燈光，我們都知道他在學(xué)習(xí),因為他曾對我們說，他的夢想是在大學(xué)里教書。最后,在我剛上初三的時候,他考研成功了，現(xiàn)在他已經(jīng)實現(xiàn)了他的夢想,在一所大學(xué)里教書。

? ? ? ?我的這位班主任,從來都是用行動為自己的夢想不斷踐行!