2021年4月7日，我們進行了一次令人難忘的研學(xué)活動。那天，太陽只是偶爾從云縫中透出一點點光芒，整個的天空像蒙上了一層薄紗，似乎老天有意讓這次活動也透露著神秘色彩。

我們整齊地排列在國旗下，整裝待發(fā)。校長和范老師強調(diào)完研學(xué)紀律和安全事項后，同學(xué)們興高采烈地出發(fā)了。我們班很榮幸被選為排頭兵。持校旗的便是我們班的班長田奧博和王笑雨。

一路上，同學(xué)們激動不已，一個個臉上寫滿了興奮和期待。我們邊走邊喊口號，整齊嘹亮的口號彰顯著孩子們的陽光和燦爛。

研學(xué)之路單程4公里。同學(xué)們走在田間地頭，眼睛里充滿了驚奇。一路上金燦燦的油菜花田，像春姑娘遺失的黃色錦緞，一片一片地分布在目光所及之處。遠處一排排的樹木，一層層不太均勻的田地，一道道讓人想要一探究竟的溝壑，讓同學(xué)們連聲稱贊。有同學(xué)說，遠遠望去整個田野就像一幅水墨畫。

孩子們都生在農(nóng)村，但是對于路邊的小花小草依然充滿了好奇。平時也經(jīng)常見到，只是根本不在意，更沒有想要認識他們的興趣。而這時，他們不時地摘來小花問我。很多我也不知道，只能依靠手機查詢。一查可好，他們摘來的竟都是草藥。許元梅說了一句讓我都吃驚的話。她說：“農(nóng)村遍地都是寶呀，隨便一株草就是草藥?！?/p>

一路上孩子們像沖出樊籠的小鳥，盡情地奔跑在春天里。摘下一株蒲公英，望著那一朵白白的毛絨絨的球，輕輕一吹，它便輕輕柔柔地飄蕩在空中，落在頭發(fā)上，落在田野里。孩子們的心也隨著蒲公英飛到了遠方，似乎他們就是那自由飛翔的小傘兵。

歷經(jīng)一個小時，我們終于到達目的地——石佛寺。我們沿著羊腸小道攀緣而上，映入眼簾的便是鐫刻在石壁上的大大的“緣”、“靜”二字。這二字更增添了石佛寺的神圣感。

石佛寺古時叫做“龕澗”，因為它地處兩山夾一水之地，又有佛龕，故而得名“龕澗”。石佛寺開鑿于北魏，共有兩座石窟，比龍門石窟還要早。石窟是佛教文化與中國文化相互融合的產(chǎn)物。歷經(jīng)歲月，佛像面目模糊甚至遭到破壞，后經(jīng)好心人捐資重修，保存至今。歷經(jīng)1600，我們不禁贊嘆古代工匠的精湛技藝。

經(jīng)過講解同學(xué)們對石佛寺有了進一步的了解。隨后，我們來到山下——甘水河畔。在綠茵茵的草地上，我們又了解了甘水河的歷史。甘水河雖然不大，但是名氣不小。它是洛陽六大河流之一。因其水甘甜，曾吸引不少文人賢士專門到此取水甚至隱居。

望著清澈見底，緩緩流動的甘水河，同學(xué)們情不自禁的圍在河兩岸，抓蝌蚪、撿石頭，真是玩得不亦樂乎。水放在清涼的水中，感受那河水從手指間緩緩流過，恍惚間自己已經(jīng)回到千年以前那個淳樸自然的天地，和周圍的一切融為了一體，很有著陶淵明“悠然現(xiàn)南山”的閑適。

回程路上，同學(xué)們一個個精疲力盡，但是這絲毫沒有影響孩子們興奮的心情。伴著一路花香，他們留下了自己真切的笑容。

回程路上，石佛寺石窟和甘水河的畫面不斷浮現(xiàn)在腦海里。我雖然不是鴉嶺人，但是我在鴉嶺這片土地上行走了六年。那種榮譽感和自豪感瞬間在心中升騰。我不禁感嘆鴉嶺竟有著如此深厚的歷史。

我真為自己參與此次研學(xué)而感到幸運，更為自己此次擔(dān)任講解員而感到驕傲。如果沒有此次研學(xué)活動，我不會知道鴉嶺竟?jié)摬刂绱酥?。如果不是此次研學(xué)，我根本不會去了解石佛寺和甘水河的歷史，更不會激起心中那一層層漣漪。

此次研學(xué)讓今年的春天與眾不同。我們親近自然，認識自然，擁抱自然，感受自然。我們不僅增長了知識，了解了家鄉(xiāng)的文化，同時也磨煉了孩子們不輕言放棄，堅持到底的意志。雖然路途遙遠，孩子們很累，但是他們依然堅持走回學(xué)校。臨近學(xué)校那震耳欲聾的口號聲，既是孩子們自豪感的生發(fā)，又是對此次研學(xué)活動的贊嘆。此次研學(xué)不僅是一次別開生面的春游，更是一次磨礪意志的旅行。