（十）復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)與介入

1、SFBT關(guān)于復(fù)發(fā)的觀點(diǎn)：

（1）如果沒(méi)有成功，就不會(huì)有復(fù)發(fā)，這是問(wèn)題的一體兩面。復(fù)發(fā)表示曾經(jīng)有過(guò)成功的存在。

（2）復(fù)發(fā)是當(dāng)事人學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。咨詢師對(duì)于復(fù)發(fā)的接納態(tài)度，會(huì)更有力量協(xié)助當(dāng)事人在復(fù)發(fā)中獲得啟發(fā)。

（3）即使當(dāng)事人需要長(zhǎng)期的協(xié)助，他們?nèi)杂袚碛?、保留，甚至繼續(xù)增強(qiáng)他們的能力。

2、面對(duì)復(fù)發(fā)聚焦探討：

（1）從前次復(fù)發(fā)的經(jīng)驗(yàn)，幫助處理此次復(fù)發(fā)。如是否有個(gè)類(lèi)似經(jīng)驗(yàn)？上次是如何做的？什么對(duì)你有幫助？什么人事物幫到你？如果繼續(xù)有幫助會(huì)有什么不同？

（2）如何應(yīng)對(duì)此次復(fù)發(fā)。從復(fù)發(fā)到現(xiàn)在如何應(yīng)對(duì)的？如何幫自己在恢復(fù)中？好奇但并不期待其立即處理掉問(wèn)題。

（3）增加當(dāng)事人繼續(xù)改變的決心。上次的成功能維持時(shí)，你的生活有什么不同？跟復(fù)發(fā)時(shí)會(huì)有什么不同？

（2）