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第一個誤區(qū)：讓孩子從小接觸性教育，會不會反而引起孩子對性的好奇，孩子就去找個小朋友兩個人一起去啪啪啪了？
其實性行為教育是性教育中非常非常小的一部分，而且也主要是針對成年人以及可能發(fā)生性行為年齡的青年。
對于幼兒園、小學(xué)階段的孩子，我們不會去詳細(xì)解釋性行為。
而是非常重點(diǎn)的告訴孩子這個行為是兩個成年人表達(dá)愛的方式，小朋友表達(dá)友愛的方式可以是擁抱、握手。
現(xiàn)在我們的生殖器沒有發(fā)育成熟，如果被別人觸摸反而會受傷。
同時，聯(lián)合國教科文針對這樣的一個誤區(qū)也做過調(diào)研，他們在發(fā)達(dá)國家、發(fā)展中國家包括我們中國一些地區(qū)學(xué)校開展了性教育課堂，然后再與同地區(qū)其他的學(xué)校進(jìn)行對比。
調(diào)研結(jié)果發(fā)現(xiàn)不管你有沒有給孩子進(jìn)行性教育，其實孩子發(fā)生性行為的年齡都在不斷的提前。
而當(dāng)我們給孩子進(jìn)行科學(xué)的性教育后，孩子反而發(fā)生性行為的年齡會推遲，并且更加懂得自我保護(hù)，懂得尊重，懂得負(fù)責(zé)任。
因為他什么都知道以后，就明白自己想要什么，不想要什么。
恰恰是家長什么都不說，孩子更好奇的去嘗試沒有任何保護(hù)措施的性行為。
給大家舉個例子：你把一個盒子放在孩子面前，告訴他“盒子里裝著非?？膳碌臇|西，千萬不能打開?！?/p>
有的孩子可能會因為大人的告誡對盒子里的東西避之不及，但有的孩子因為好奇，一旦有人說“其實盒子里根本沒有可怕的東西，而是美味的蛋糕?！?/p>
那結(jié)果就是孩子必然會迫不及待的打開盒子，滿足強(qiáng)烈的好奇心。
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第二個誤區(qū)：我的孩子還小，應(yīng)該是青春期的孩子才會開始進(jìn)行性教育。
其實不是，可能很多人都把性教育看成是青春期生理發(fā)育。事實上青春期教育只是性教育的一部分。
而且最重要的是，性教育一定是一個連續(xù)性的行為，應(yīng)該從孩子出生就開始，在孩子不敏感的時候就讓孩子自然的接受這些知識。
如果孩子在小的時候，你不跟孩子有任何性教育的溝通。
孩子問你了，你也選擇回避和敷衍，那么孩子會知道你的態(tài)度，他會逐漸意識到這個話題是不好的，不能被談?wù)摰摹?/p>
等到孩子青春期，你覺得孩子是時候接受性教育了，孩子反而會覺得你怎么突然跟我講這么黃的東西。
另外，性教育并不像學(xué)校里的應(yīng)試課程。
從孩子出生的那一刻家長就要開始準(zhǔn)備做好性教育，從孩子出現(xiàn)第一個與性相關(guān)的活動或者問出第一個與性相關(guān)的問題時，性教育就已經(jīng)開始了。
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第三個誤區(qū)：等孩子長大了，自然就懂“性”了，不需要家長做什么。
如果沒有性教育，孩子確實會長大。但是在孩子長大過程中當(dāng)他面臨來自身體的困惑，來自對性的好奇時，他們會得到什么？
當(dāng)女孩子來月經(jīng)，她們會以為自己得了絕癥。他們會覺得性是一個非常羞恥下流的事情，他們會否定自己有性欲的事實，甚至陷入到反復(fù)的自責(zé)中。
如果家長從小就和孩子有交流性教育，告訴她一些基本的性知識，孩子在對性不敏感的時候就接納了性教育，就不會有這種情況發(fā)生了。
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第四個誤區(qū)：很多家長都覺得，性教育應(yīng)該是學(xué)校老師的責(zé)任，為什么要由家長來做？
確實，學(xué)校老師應(yīng)該承擔(dān)起性教育的責(zé)任。但是從國情的角度出發(fā)，學(xué)校把性教育納入到義務(wù)教育里面將是一個非常漫長的過程。
我們性教育領(lǐng)域的專家也好、工作研究人員也好都覺得最起碼需要10年的時間。
為什么說學(xué)校把性教育納入到義務(wù)教育里面是一個非常漫長的過程？
原因有兩點(diǎn)：
一是學(xué)校受應(yīng)試教育影響，孩子的課時早已經(jīng)被應(yīng)試考試的課程占滿?；旧喜豢赡茉賳为?dú)拿出一門課給孩子來上性教育。
那有人說，不單獨(dú)設(shè)一門課，我把性教育的知識穿插到科學(xué)課、生理課里面不可以嘛？這時候我們要考慮的是老師這個群體是否有能力給孩子上課。
全國這么多學(xué)校，就算每個學(xué)校只配備一名能講性教育的老師。對國家、教育局來講也是一個非常非常嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
二是缺少合適的教材。我們有語文書，有數(shù)學(xué)書，有美術(shù)書，音樂書，但是我們沒有性教育書。
所以基于這兩點(diǎn)，學(xué)校把性教育納入到義務(wù)教育將是一個非常漫長的過程。當(dāng)下的家長千萬不能寄托于學(xué)校，期待哪一天讓老師給孩子上課。
反而是家長應(yīng)該主動的承擔(dān)起這樣的責(zé)任，來積極主動的去教孩子正確的性知識，在網(wǎng)絡(luò)信息爆炸的當(dāng)下，孩子接觸的信息遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于當(dāng)年的我們，
所以孩子長大以后不會自動掌握所有正確健康的知識，相反他們了解知道的更多的是色情暴力和低俗的東西。
