很多年輕人一直在路上奔波，不高的收入要支付羅輯思維門(mén)票，要買(mǎi)混沌社的會(huì)員，要去KK 的現(xiàn)場(chǎng)。

對(duì)于這樣求知若渴的行為，我很贊賞。但隱隱約約又有點(diǎn)智商稅的味道。

“我學(xué)到了最新的認(rèn)知模式” 學(xué)員們簡(jiǎn)直是內(nèi)心雀躍，而且自組了各種社團(tuán)來(lái)互相鼓勵(lì)。

娃是好娃，但你真的學(xué)到了嗎？

還是滿(mǎn)足于大腦虛擬的飽腹感？覺(jué)得自己學(xué)到了？

研究一下ＤＩＫＷ模型有助于對(duì)這個(gè)問(wèn)題的深入剖析〉

DIKW 是一個(gè)常見(jiàn)的認(rèn)知過(guò)程模型。

簡(jiǎn)要解釋一下，就是 Data 到 Information，然后是 Knowledge，再最后是 Wisdom。是說(shuō)人的認(rèn)知一步一步的進(jìn)化過(guò)程。

Data 不說(shuō)了， 我覺(jué)得很多講座講的，其實(shí)都是Information。 且不說(shuō)是不是對(duì)的Info， 而是否能從這個(gè)信息之中獲得知識(shí)，其實(shí)需要個(gè)人艱苦的練習(xí)。

Caoz 有個(gè)說(shuō)法，大意是 學(xué)習(xí)本來(lái)就該是艱苦的。獲得了一些I，就覺(jué)得自己獲得了很多W，這個(gè)跳躍未免太大了。如果I多的人就贏(yíng)了的話(huà)，錢(qián)鐘書(shū)比圖書(shū)管理員更應(yīng)該當(dāng)領(lǐng)袖。

那么從I 到K，我覺(jué)得是一個(gè)從外到內(nèi)的過(guò)程。I 是外界世界的信息，也許是扭曲的信息，比如為了賣(mài)書(shū)的情況下，說(shuō)點(diǎn)前后矛盾不嚴(yán)密的話(huà)。

知識(shí)的內(nèi)化，本質(zhì)應(yīng)該是改變你的大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，從而更改你的行為?；蛘呖梢哉f(shuō)，不能改變行為的，都是假知識(shí)。

比如，你學(xué)習(xí)了品牌三部曲，你具備了一定的I 和少量的K 。 如何把這些信息用于指導(dǎo)日常的品牌建設(shè)，進(jìn)而固化為你的思考邏輯呢？需要反復(fù)練習(xí)。

信息是沙土，知識(shí)是磚塊。

從沙土到青磚，需要烈火長(zhǎng)期的煅燒。

舉例來(lái)說(shuō)，MBA　的所有信息我都可以很快在網(wǎng)絡(luò)找到，但缺乏嚴(yán)格培訓(xùn)，反復(fù)練習(xí)和矯正，這些信息無(wú)法內(nèi)化為我的思維習(xí)慣，幾乎都算不算知識(shí)。不然你以為哈佛商學(xué)院的娃兩年操練超過(guò)800個(gè)案例是為什么？

而從磚塊到建筑，就是智慧，K到 W的步驟。

在這一步，長(zhǎng)期艱苦練習(xí)培育成的知識(shí)互相鏈接融合 。是發(fā)現(xiàn)事物背后的邏輯，是判斷，是評(píng)估，預(yù)測(cè)，鏈接。

自從明白了這個(gè)道理，我不再以多讀了書(shū)或者學(xué)習(xí)到一個(gè)新觀(guān)點(diǎn)而驕傲。相反，我以學(xué)不能致用，不能跨越知行鴻溝，把已經(jīng)知道的信息內(nèi)化為知識(shí)，把知識(shí)內(nèi)化為智慧為恥。

有人建議用寫(xiě)作的方法來(lái)幫助這個(gè)過(guò)程，有效但有限。一兩次寫(xiě)作并不能真的內(nèi)化知識(shí)，而是制造了“我已經(jīng)掌握”的幻象。

狐貍知道很多事，刺猬知道一件事。真的智慧，不只在于知識(shí)的廣度，更在于思維的深度。