看完《書都不會讀，你還想成功》之后，對“100天33本書”蠢蠢欲動，想馬上行動，集齊了33本書，就開始了這100天的讀書之旅。
目標(biāo)：100天完成33本書，堅持一周輸出一篇讀書筆記。
每月的目標(biāo)都有這個存在，在開始的時候，電子書紙質(zhì)書“雙管齊下”，熱情高漲，超計劃進(jìn)行，熱情過后就剩下用習(xí)慣前行。開始各種“忙”，把讀書計劃能拖就脫，下定決心要看一小時書，在朋友的一個電話就忘記了。
理性讓我們分析利弊，感性告訴我們活在當(dāng)下。在這個拉鋸中，反而裹足不前。
前行，不僅要理性分析還需要感性支持，兩者缺一不可。
如何做到？
001理性上，減少選擇，著眼真正的目標(biāo)。
例如，100天33本書這個目標(biāo)的真正用意是是想借此培養(yǎng)讀書的習(xí)慣，數(shù)字只是一個可量化的標(biāo)準(zhǔn)。
習(xí)慣還能通過微習(xí)慣培養(yǎng)，確定每天閱讀時間和頁數(shù)，讓身體習(xí)慣，讓思維逐步接受，減少書本上的選擇，在有限中選擇，避免內(nèi)耗。
002感性上，獎罰恰當(dāng)。
在后來，加入了讀書群，制定了群規(guī)，每周完成至少一篇讀書筆記輸出，否則發(fā)紅包。同時，看到大家因為讀書而不斷進(jìn)步也是一種鞭策，“這件事并沒有想象中那么難?！保白隽?，就對了?！?，“完成比完美重要。”，這些從不同角度讓感性的我作出改變。
003團(tuán)體作戰(zhàn)，走得更遠(yuǎn)
加入讀書群，大家每天打卡，記錄自己的情況，互相監(jiān)督，互相鼓勵。
群主麗敏還邀請了老師分享如何做好時間管理，設(shè)計了每周輸出的群規(guī)，還有每周分享讀書心得，大家討論如何走過瓶項期，交流讀書方法。
一個人走得快，一群人走得遠(yuǎn)。
每個人都在改變，在進(jìn)步，這就是一個群體學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。
在這個100天33本目標(biāo)踐行中，正視了自己的惰性和時間管理上的缺失，重新評估了想象中和現(xiàn)實中的自己，調(diào)整步伐。
讀書的習(xí)慣開始行成，思考的方式開始改變，日常的行為也因為在目標(biāo)踐行中發(fā)生變化，結(jié)識了一群共同讀書的貓友，這些都在一開始并未預(yù)料到的。
想了想，和去做了的區(qū)別，大概就在此了。
