為進一步提高我校全體教師課堂教學(xué)水平，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)中心校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排部署，2021年3月21日－3月26日，我校精心組織，舉辦了一場教學(xué)賽課活動。參加比賽的教師精心準備，都充分展示了她們的課堂風(fēng)采。無論聽課教師還是參賽教師都收獲頗豐。

本次全員賽課活動分語文組和數(shù)學(xué)組。本輪賽課從低年級開始?，F(xiàn)將語文組教師賽課活動作如下匯報

一年級高艷琴老師為我們帶來《小公雞和小鴨子》一課。她的課堂氣氛活躍、講課生動有趣。通過圖片讓學(xué)生直觀認識小鴨和小公雞的不同，為接下來兩個小動物的互幫互助做了很好的鋪墊。教學(xué)過程中，有師生共讀共演的樂趣，也有老師的傾心范讀。高老師的課設(shè)計合理，緊扣教學(xué)目標(biāo)。得到聽課教師們的一致好評。

接下來是一年級二班付新杰老師帶來的《四個太陽》。她用制作精美的四個太陽教具吸引孩子們的眼球。課堂中采用集中識字的方法通過多樣形式的朗讀幫孩子們記住生字詞。

二年級一班高志慧老師帶來識字單元教學(xué)第一課《神州謠》。他用精美的圖片導(dǎo)入新課，讓孩子們對祖國山川美有感性認識。整節(jié)課的教學(xué)思路清晰，層層遞進，課堂效果良好！

二二班趙九愛老師帶來《小馬過河》第一課時的教學(xué)。做為一名老教師，趙老師雖然不會用課件教學(xué)，但她充分使用多媒體中的投影儀，把整個教學(xué)流程，寫在白紙上通過投影儀讓孩子們學(xué)習(xí)。無論是教學(xué)目標(biāo)的呈現(xiàn)還是生字詞教學(xué)，一個不拉的都設(shè)計到位。特別是生字的范寫環(huán)節(jié)，一筆一劃彰顯著老教師的敬業(yè)與認真。

三一班周俊娜老師的《趙州橋》給我們聽課老師帶來極大的震撼。她的課堂教學(xué)過程清晰流暢。每個知識點講解細致入微。特別是三個自學(xué)指導(dǎo)貫穿課堂始終。讓教學(xué)目標(biāo)完美達成。

三二班張亞結(jié)老師作為我校新入職教師，第一次在賽課活動中亮相，得到評課老師們的一致好評。她的課設(shè)計合理，課件制作精美，講課過程中能感受到張老師的淵博的學(xué)識，但課堂氣氛不夠活躍。

四一班李云老師帶來現(xiàn)代詩《綠》。聽課時，中心校丁鵬舉校長也在百忙中蒞臨我校指導(dǎo)工作。不僅參與聽課還在評課過程中給予指導(dǎo)。李云老師的課件設(shè)計很精美。給人一種清新的感覺。每個小節(jié)都有朗讀指導(dǎo)，講解很詳細。

四二班李瑞娟老師帶來戴望舒的《在天晴了的時候》。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，用精美的圖片導(dǎo)入，再讓學(xué)生根據(jù)欣賞到的圖片說一些形容圖片的詞語。在朗讀環(huán)節(jié)，不僅有學(xué)生的讀，還有師生間的互讀、老師的范讀。讀出了現(xiàn)代詩美的感受。

五一班劉曉會老師帶來《田忌賽馬》一課。親切的談話導(dǎo)入新課后，出示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。整個教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理。特別在生字詞的教學(xué)中指導(dǎo)詳細、講解新穎。在理解成語時用抓關(guān)鍵字理解，找相同部件結(jié)合課文等多種形式去理解詞語。整節(jié)課思路清晰，課堂氣氛活躍。

六二班仝夢老師為我們帶來朱自清先生的散文《匆匆》。她用她那甜美的嗓音有感情的朗讀課文，真是一種享受。在講解過程中分析的很詳細。但在語文單元要素的落實上還有些欠缺。

每一次聽完課后，我們都及時說課、評課。

說課教師從目標(biāo)的達成、課堂設(shè)計、教學(xué)過程、課后反思等方面進行詳細陳述。

評課過程中，老師們從觀學(xué)生、觀老師、觀課堂三個方面對授課教師的課堂進行點評。肯定優(yōu)點并提出中肯的建議。

每一次賽課對所有教師來說都是一次鍛煉、一次成長。學(xué)無之境、教無止境，我們實小全體教師將凝心聚力，讓實小教學(xué)質(zhì)量更上一層樓！