日期：2022年2月13日??周日
日更的第?31?/ 365天
你好呀，我是文雯，你的伴讀伴學(xué)閨蜜。
今天是周日，正常的流程是新的一本書(shū)的預(yù)習(xí)。
基于一個(gè)多月的實(shí)踐，經(jīng)反思后，還是做了一個(gè)決定，重新調(diào)整閱讀閱讀書(shū)單和分享的節(jié)奏。
當(dāng)然，大前提是保持2022年的【以寫(xiě)作為目的的閱讀】總目標(biāo)不變的情況下進(jìn)行。
-?01 -
在不變中求變
為什么要調(diào)整呢？
原因如下：
首先從今年對(duì)我影響最大的1本書(shū)說(shuō)起。
這本書(shū)就是吳軍老師的《閱讀與寫(xiě)作講義》。
讀了這本書(shū)，讓我明白，原來(lái)閱讀的意義是理解他人，寫(xiě)作的核心是表達(dá)自己。
對(duì)于這兩點(diǎn)，我基本上都沒(méi)有做到。
因?yàn)樵陂喿x時(shí)，我理解不了他人，在寫(xiě)作時(shí)，我也無(wú)法準(zhǔn)確的表達(dá)自己。
這讓我變得有些焦慮和不安。
尤其是在讀了麥家陪你讀經(jīng)典的兩本書(shū)里解讀的22篇經(jīng)典名著后，這種感覺(jué)更加的強(qiáng)烈。
為何無(wú)法理解不了他人呢？
第1，讀的書(shū)太少，沒(méi)有文學(xué)素素養(yǎng)
我也是兩年才開(kāi)始讀書(shū)的。
學(xué)生時(shí)代的我，基本很少讀課外書(shū)。大學(xué)畢業(yè)后的13年，也不曾讀過(guò)書(shū)。
也是從2019年才開(kāi)始真正的讀書(shū)。
所讀之書(shū)大多都是以興趣為主，讀了很多干貨類(lèi)、方法類(lèi)、工具類(lèi)的書(shū)。
多數(shù)情況下，很多的書(shū)，看了開(kāi)頭，便沒(méi)了下文，很少完整的讀完一本書(shū)。
更別說(shuō)去做筆記，去行動(dòng)，去踐行了。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，真正的改變是從2020年做共讀陪伴營(yíng)開(kāi)始的。
這2020年，做了14期的10天共讀1本書(shū)的陪伴，這14期，只分享筆記，筆記也做得不太好。
從2020年11月開(kāi)始，改變模式和方法，截至到2021年年底，共做了14個(gè)月59期的7天共讀1本書(shū)的陪伴營(yíng)，在這期間，每天不間斷語(yǔ)音分享426天.。
所讀之書(shū)，大多都是暢銷(xiāo)類(lèi)的、干貨類(lèi)的書(shū)。
基本上就沒(méi)有讀過(guò)經(jīng)典名著。
統(tǒng)計(jì)了一下，截至到目前，所讀之書(shū)不超過(guò)150本。
第2、沒(méi)有思考能力
在2021年年底，復(fù)盤(pán)總結(jié)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，自己這兩年，基本上在原地踏步，成長(zhǎng)進(jìn)步的很少。
為什么那么的努力還是沒(méi)有成績(jī)呢？
除去方法問(wèn)題，最關(guān)鍵的一個(gè)點(diǎn)，就是基本上沒(méi)有自己的思考。
分享的內(nèi)容大多都是書(shū)中的內(nèi)容的提煉或縮寫(xiě)，從來(lái)沒(méi)有總結(jié)過(guò)自己的觀點(diǎn)，也沒(méi)有寫(xiě)過(guò)自己的想法。
一件事情做得久了，會(huì)為了完成而完成，而忘記了最初的初衷。
為何無(wú)法表達(dá)自己呢？
除了個(gè)人的完美主義外，最為主要的還是肚子沒(méi)有貨。
換句話來(lái)說(shuō)，肚子里沒(méi)有可用的、有用的、 有趣的貨，平時(shí)積累的太少。
吳軍老師在《閱讀與寫(xiě)作講義》中說(shuō)，真正能提高寫(xiě)作水平的，對(duì)寫(xiě)作有幫助的不是那些所謂的爆款文章或?qū)懽骶腿?，而是那些?jīng)典的著作，那些經(jīng)過(guò)上百年甚至上千年，被各種人篩選后留下來(lái)的經(jīng)典作品。
換句話來(lái)說(shuō)，如果想要更好的表達(dá)自我，你要多讀經(jīng)典，學(xué)習(xí)大家的寫(xiě)作方法。
說(shuō)到經(jīng)典，在過(guò)往我是基本就沒(méi)有讀過(guò)。
偶爾的讀了那么一本兩本的，也只是看個(gè)熱鬧，根本不知其所以然。
為了補(bǔ)救，在春節(jié)期間，我選了麥家老師的【陪你讀經(jīng)典】系列的4本書(shū)。
截至到今天 ，已經(jīng)讀完了2本書(shū)里的22本經(jīng)典名著。
在一開(kāi)始讀時(shí)，真的是痛苦。
在讀之前，我給自己的要求是以【拆文學(xué)寫(xiě)作】的方式，在讀經(jīng)典的同時(shí)，學(xué)習(xí)寫(xiě)作的方法。
現(xiàn)在回頭看，真的是想的很簡(jiǎn)單，在做的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)真的好難，也好痛苦。
因?yàn)闆](méi)有讀過(guò)這些所謂的經(jīng)典，也沒(méi)有一定的文學(xué)素養(yǎng)和積累，再加上是春節(jié)期間，又要受到環(huán)境的影響。
最后，還是沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)，找了種種的借口，用了4天的時(shí)間才調(diào)整過(guò)來(lái)。
在這4天里，沒(méi)有讀書(shū)，沒(méi)有更新，完全的放空自己。
直到2月8號(hào)，才把未完成的未讀的內(nèi)容用了5天的時(shí)間補(bǔ)完。
在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，一天讀個(gè)兩三本的名著解讀太快了，有些囫圇吞棗，并不能很好的消化，甚至有些吃不透。
所以，才決定做一下調(diào)整，跟讀經(jīng)典，邊讀邊寫(xiě)，積累素材，培養(yǎng)自己的文學(xué)修養(yǎng)，擁有引據(jù)典的能力。
-?02 -
跟麥家3本讀1本經(jīng)典
我本來(lái)的決定是每天跟著麥家老師公眾號(hào)1天讀1本經(jīng)典，吃透，并輸出自己的觀點(diǎn)。
可是，從今天自己一天的努力來(lái)看，我發(fā)現(xiàn)我還是高估了自己。
1天1本書(shū)，吃透，并輸出自己的觀點(diǎn)，很難。
更別提再去拆解了。
經(jīng)過(guò)今天的實(shí)戰(zhàn)，我告訴自己除了做自己喜歡的事情之外，你還要考慮一下自己的能力。
要做自己喜歡且能力范圍內(nèi)的事兒，然后一點(diǎn)點(diǎn)的擴(kuò)大自己的舒適區(qū)。
最終的決定是：
以輸出為目的3天跟讀一本書(shū)。
第1天，跟讀，?找相關(guān)的文章主題式閱讀，幫助理解。梳理出故事情節(jié)和故事線索，當(dāng)日輸出300字左右的薦書(shū)稿。
第2天，輸出，寫(xiě)一篇3000字左右的聽(tīng)書(shū)稿。
第3天，輸出，寫(xiě)一篇1500字左右的書(shū)評(píng)。主要輸出自己的心得感悟，從主人公身上學(xué)到了什么，以及對(duì)這本書(shū)的看法。
因?yàn)檫@3種書(shū)的變現(xiàn)方式，也是我今年要刻章練習(xí)的項(xiàng)目。
-?03 -
未來(lái)18天的讀書(shū)計(jì)劃安排
從2月14日至3月3日 ，18天的時(shí)間，跟讀馬爾克斯的6部作品。
分別是：
1、《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》（2月14日-16日）
2、《百年孤獨(dú)》（2月17日-19日）
3、《沒(méi)有人給他寫(xiě)信的上?！罚?月20日-22日）
4、《族長(zhǎng)的秋天》（2月23日-25日）
5、《一樁事先張揚(yáng)的兇案》（2月26日-28日）
6、《活著是為了講述》（3月1日-3日）
以上就是今天的全部?jī)?nèi)容。
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感謝你的閱讀。
