“多少人曾愛慕你年輕時(shí)的容顏
可知誰愿承受歲月無情的變遷
多少人曾在你生命中來了又還
可知一生有你我都陪在你身邊
……”
如果是80后90初的人，肯定都聽過《一生有你》，這是一代人的記憶，也是一代人的青春。
可能很多人聽過這首歌，但卻不知道是誰唱的。畢竟這個(gè)組合已經(jīng)沉默低調(diào)好多年，畢竟他們的歌只屬于民謠類。
我這樣說，是因?yàn)閻壑鴵u滾的很少聽抒情，愛著情歌的很少聽重金屬，所以愛著流行曲風(fēng)的也很少專注聽民謠。
仔細(xì)想來，當(dāng)年也是因?yàn)檫@首歌才喜歡上民謠的，以致喜歡著每一個(gè)民謠歌手，從老狼到高曉松，從樸樹到許巍，再到民謠組合——水木年華。
但其中鐘愛時(shí)間最長的是水木年華，記得他們每張專輯都會買，每首歌都會聽，每首歌詞都會用精致的筆記本寫下。
那個(gè)認(rèn)真程度，絕對不亞于做高考試題。
說起水木年華，現(xiàn)在的00后可能都不知道，這個(gè)組合是由四個(gè)清華才子組成，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)最后剩兩個(gè)人，水木年華的名字是因?yàn)椤八厩迦A”而得名，從2001年成立的組合，其中最著名的是《一生有你》《在他鄉(xiāng)》《啟程》。
聽他們的第一首歌是《一生有你》，他們的歌曲也影響著我的整個(gè)中學(xué)時(shí)代，也影響著我的整個(gè)花季懵懂期。
當(dāng)年還是一個(gè)憂郁少年，一首歌反反復(fù)復(fù)的聽，百聽不厭。
記得高一暑假，一個(gè)人聽著水木年華的歌，獨(dú)自來A城打工，美其名曰：想看看外面的世界，想獨(dú)立起來，當(dāng)時(shí)我16歲。
被親戚安排在一個(gè)師范大學(xué)餐廳里端盤子，沒干過體力活的我，每天站N多個(gè)小時(shí)自然是很難熬，那個(gè)暑假，最自由的時(shí)間就是每天端完盤子坐在靠窗的玻璃前，看綠茵小道上的人來人往，看籃球場上奔跑的活力少年。
也許是言情小說看多了，也許是從未沒走出過小城看到外面的世界，一整個(gè)暑假總是期待，在這個(gè)校園里，來一場不經(jīng)意間的邂逅。
最好就像言情劇里那般：他在大學(xué)，我在中學(xué)，年齡相差大，但是有愛情，有動(dòng)心，最后有高考以后在這個(gè)校園里不見不散的約定。
劇本已經(jīng)編寫完畢，就差男主角出現(xiàn)了。
這是一個(gè)情竇初開的女孩，想為遇見，精心安排的場景。
整個(gè)暑假我在校園里各種晃悠，為的就是來場浪漫的邂逅。
只是中途有個(gè)小插曲，天真的我還以為那就是遇見的降臨。
某一天，在校園亭子里乘涼，看到一個(gè)學(xué)生模樣的男生，忘記了是怎么相互搭話的，各種閑聊起來。
男生說他是本校的學(xué)生，暑假做兼職沒回家。說到專業(yè)，我很幼稚的來了一句：“說不定我以后會是你的領(lǐng)導(dǎo)呢？”
男生理智的回復(fù)：“你都不知道我未來從事什么行業(yè)，怎么當(dāng)我領(lǐng)導(dǎo)？”
一瞬間，頭頂一群烏鴉飛過，好吧，請?jiān)徱粋€(gè)無知少女的話。
隨便聊了幾句，男生起身離開。
看著他離去的背影，心中無數(shù)個(gè)草泥馬奔騰而過。
是言情小說騙了我？
還是我設(shè)計(jì)的劇情有問題？
不應(yīng)該是一見鐘情，聊的很嗨，彼此相見恨晚，最后相互約定么？
現(xiàn)在想來，當(dāng)年的自己還真有做編劇的潛力??！各種腦洞大開，就差白紙黑字寫出劇情，請人來演了。
一整個(gè)夏天，都在這個(gè)校園里，端端盤子聽聽水木年華的歌，直到暑假結(jié)束才離開。
離開時(shí)無非是帶著遺憾的，本想發(fā)生的全沒發(fā)生。
多年后，憶起那個(gè)夏天，僅存的印象是水木年華的新歌；燥熱的知了聲；樹枝遮蓋的林蔭小道；籃球場上奔跑的男生和書卷氣息的女同學(xué)…
多年后才知道那是所重點(diǎn)師范院校，憑我當(dāng)時(shí)的成績根本踏不進(jìn)去。
多年后才知道，生活不是言情劇，沒有那么多邂逅可遇。
多年后我生活在A城，雖然還會聽水木年華的歌，有時(shí)也會路過那所學(xué)校，但卻少了進(jìn)去走一走的沖動(dòng)。
只是某一瞬間，聽到水木年華的《完美世界》會在街頭站很久…
“不知日落月升多少個(gè)夏秋
不知我已這樣奔跑了多久
我從出生就注定一生的尋求
遠(yuǎn)方那完美世界的愛和自由……”
