先說我自己的孩子。

1

早上一起床，小米是開開心心的，但是她要再懶一會(huì)兒，再晚起來一會(huì)兒，我三次幫她換衣服，都因?yàn)樗惶Ц觳矝]換成。

就剩15分鐘我們就要從家里出發(fā)送哥哥上學(xué)了。我趕緊給哥哥準(zhǔn)備好吃的，幫他換好衣服。

我邊忙邊說，快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒，在我第四次要給小米換衣服的時(shí)候，她同意了，但我扭頭管哥哥的時(shí)候她就哭了，為什么？她找不到星星的襪子了。

一抽屜的襪子，為什么偏要穿星星的襪子呢？

我：“換個(gè)別的”

小米：“我就是想要星星的襪子”

我：“是不是洗啦？”

小米：“沒有，我看見剛才還在你手里”

我這才意識(shí)到，剛才我連褲子帶襪子都隨手拿到飯廳了，因?yàn)楣芨绺绯燥埩恕?/p>

找到了褲子和襪子，我?guī)托∶状┝搜澴?，讓她自己穿襪子，然后我給她準(zhǔn)備吃喝。

當(dāng)水和高纖餐都擺在小米眼前的時(shí)候，她襪子還沒有穿，就一雙粉色的星星襪子，很普通，不知道她怎么穿了那么久。

我：“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒，穿完襪子把高纖餐喝了?！?/p>

我給哥哥洗了把臉，擦了護(hù)膚霜。

等我再看小米，她襪子穿好啦，換了個(gè)地方坐，我給她準(zhǔn)備的高纖餐明明剛才在她眼前，結(jié)果變成了她等著我拿到她坐的地方。

我：“你沒看見媽媽給你放到這里了嗎？”

小米搖頭。

我：“我說話你也沒聽見？”

小米兩眼下垂，在醞釀哭。

我把水、高纖餐、小勺挪到她眼前，說了句“快點(diǎn)哈”。

妹妹的高纖餐才開始了一半，哥哥三明治已經(jīng)快吃完。

我：“哥哥，吃完飯趕緊穿外套、穿鞋、背書包，坐到車?yán)??！?/p>

哥哥點(diǎn)點(diǎn)頭。

我：“小米，你快點(diǎn)兒，就剩兩分鐘了，你吃不了媽媽給你拿著，但是高纖餐拿不了，你趕緊喝?！?/p>

小米低頭又醞釀了一下哭。

我準(zhǔn)備了小碗，把妹妹的雞蛋、面包都放到里面。小米的三明治是哥哥的1/4。

小米：“媽媽，我的三明治怎么那么少？”

我：“你就能吃這些，多了吃不了?！?/p>

小米：“我能吃了”

我：“那你吃了了再說”

小米：“你給我太少了”

我：“你高纖餐喝沒喝完？”

小米的杯子里還有1/3沒喝。

我：“別喝啦，上車吧，來不及了。”

小米：“我要大三明治”

沒辦法，我又多做了一個(gè)帶上。

終于我們可以出發(fā)了。哥哥遲到了2分鐘。

2

我：“你今天就不要想著第一個(gè)進(jìn)教室了（小米的幼兒園開始的比哥哥的學(xué)校晚），在車上吃好了再進(jìn)教室?！?/p>

小米點(diǎn)頭。

車開到了小米的學(xué)校，我跟小米都沒馬上下車，而是在車?yán)锍詵|西。

過了一會(huì)兒小朋友陸陸續(xù)續(xù)地來了，我們倆在車上看著。本來是一件很正常的事情。

看到E的爸爸牽著E的手走進(jìn)教室的時(shí)候，小米又哭了，邊哭邊說：“我不是第一名”

哭就不能吃，得了，直接穿衣服下車。

走到學(xué)校門口，小米說什么都不進(jìn)去。

小米：“我不是第一名55555我不是第一名55555……”

就好像那個(gè)視頻回放一樣，一遍又一遍重復(fù)著這句話。

我：“E也不是第一名，看看你是不是你們班的第一名”

我一邊開門一邊牽小米的手，小米把手抽回去，根本就不動(dòng)。無奈我關(guān)上了門。

我：“進(jìn)去看看吧，有那么多好玩的”

小米：“我不是第一名55555……”

我：“沒關(guān)系，還有好多小朋友沒來呢，我們今天不是最后一名就好”

邊說我邊牽了她的手腕，又開了一遍門。

小米還是不動(dòng)，我一用力她就向后用力，還把重心放低，根本沒辦法拽著走。無奈，我又把門關(guān)上了。

我：“進(jìn)去吧，你要是再不進(jìn)去，我就生氣了哈?！?/p>

這次我左手拽胳膊，右手開門，小米一支胳膊被我拽著，另外一支胳膊把著這支被拽的胳膊，兩腿蹲馬步，“定”在水泥地上不動(dòng)。

又一次，我把門關(guān)上了。

我：“你要怎樣？不是第一名就不上學(xué)了是嗎？那跟我回家吧?！?/p>

我扭頭就走，小米不跟著，我走了幾步回頭說：“你自己想好了，我在車?yán)镒饶?，你想回家就上車?！?/p>

說完我把她書包扔到了草地上，扭頭走到車?yán)镒?/p>

這個(gè)時(shí)候，我看到老師從教室里走出來。我聽不見他們說什么，但我看見老師先撿起小米的書包，然后蹲下跟小米說話，接著牽起了小米的手。但小米不跟她走，指著車?yán)锏奈摇?/p>

沒辦法，我下車走過去。

老師：“我們讓媽媽進(jìn)去簽個(gè)到，就讓媽媽離開，好嗎？”

小米點(diǎn)頭。

我們走進(jìn)教室，老師一直都在牽著她的手。

3

我也不希望一天的開始是哭哭唧唧的啊，但是指望著小米理解我的難處，目前還是不可能的。

我越是著急，她越是事兒多。

假如那個(gè)老師不把她當(dāng)成“人家的孩子”而把她當(dāng)成“自己的孩子”，她還會(huì)那么慈眉善目有耐心嗎？

假如這孩子把老師也當(dāng)媽媽，她跟老師也敢這么無理取鬧嗎？！

好在我才兩個(gè)小孩兒，要是幾十個(gè)這個(gè)年齡的小孩兒，我現(xiàn)在的狀態(tài)就很不樂觀，那些被氣成血栓、心梗的父母統(tǒng)統(tǒng)都是可以意會(huì)的。但如此下場(chǎng)的老師真沒幾個(gè)。

在外人眼里，父母老師每天都接觸這些小鮮肉，跟他們玩，體會(huì)最純的真善美，畫面多么和諧。

當(dāng)一個(gè)人愛心、耐心、責(zé)任心、同理心足夠多的時(shí)候，他真不介意誰(shuí)是人家的孩子，誰(shuí)是自己的孩子，哪個(gè)聽話，哪個(gè)不聽話，反正都是這么大的孩子，德性都差不多。

真實(shí)情況是，當(dāng)孩子長(zhǎng)到一定程度，給你折騰到愛心、耐心、責(zé)任心、同理心不夠用的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)假想一下人家的孩子多省心，自己的孩子多費(fèi)心；或者傾心于那個(gè)省心的孩子，輕視那個(gè)費(fèi)心的孩子？

我不知道作為讀者，你有沒有把自己的孩子跟我的孩子對(duì)比。

不過一旦開始對(duì)比，錯(cuò)誤、壓力、煩惱就都轉(zhuǎn)移在孩子身上了，而對(duì)比孩子的那個(gè)人，不論是家長(zhǎng)還是老師，自己反倒感覺解脫了，省心了。

這就是為什么我們聽到人家的孩子的時(shí)候都覺得煩躁，而我們的父母、老師們還意猶未盡地比較著。

當(dāng)了父母之后，我理解了這個(gè)心態(tài)，也理解了其中的無奈和羨慕嫉妒恨。

我講的這篇是女兒表現(xiàn)不好的時(shí)候，可能心理落差沒那么大。那些表現(xiàn)好的孩子們，尤其是不用怎么管理就自覺的孩子們，可能會(huì)讓很多父母、老師情何以堪。

4

到底是人家的孩子好還是自己的孩子好，其實(shí)跟孩子本身真沒什么關(guān)系。

在我眼里沒事找事兒的小米，在老師的眼里可能是畫畫最好的那個(gè)。

就算我學(xué)了很多育兒知識(shí)，也寫了很多篇文章，讓我對(duì)小朋友的某些所作所為不憤怒，是不可能的，只不過是憤怒的概率變小，時(shí)間變短，憤怒的時(shí)候能讓傷害盡可能的變得最小。

跟孩子們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)日常都是對(duì)父母、老師愛心、耐心、責(zé)任心、同理心的考驗(yàn)。

不是做父母的苦逼，而是人之初的世界就是這么任性！

孩子對(duì)于界限和規(guī)矩的理解就是在不斷地看著父母、老師的臉色，聽著父母、老師的嘮叨聲中進(jìn)行的，越是不希望孩子犯錯(cuò)、試錯(cuò)、找事兒的父母和老師，越是制造“人家孩子”的高手。

在我們納悶“我怎么有你這么個(gè)孩子”的時(shí)候，可能孩子在想“我怎么有你這么個(gè)媽媽”。

那些人家的好孩子，未必都理解他們的父母，尤其是那些被從小比到大的孩子們。因?yàn)椤叭思业膼邸?，生產(chǎn)了“自家的恨”的故事已經(jīng)不稀罕了。

5

前幾天，朋友發(fā)牢騷說，她兒子晚上要起床好幾次才最后睡著，一會(huì)兒要喝水，一會(huì)兒要講故事，一會(huì)兒要上廁所……她快崩潰了。

我問她“到?jīng)]到15次”，她說“沒有”，我說“那還好啦”，她又問“為什么這么說？難道你家的15次？”，我說“因?yàn)?5次那個(gè)媽媽已經(jīng)出書了”。書名就叫《讓媽媽生氣的10個(gè)方法》。

那本書看完，我理解了孩子，不管人家的還是自己的。

希望我們都修身養(yǎng)性，多生產(chǎn)愛心、耐心、責(zé)任心、同理心，少制造人家的孩子，每個(gè)孩子都有資格用自己的方式理解人類社會(huì)的游戲規(guī)則。