? ? ? ? 課堂上老師和學(xué)生誰應(yīng)該最忙？相信大家的答案都會是“學(xué)生”。怎么能讓學(xué)生忙起來呢？小組合作可以解決這個問題。

? ? ? ? 今天聽完黃常順老師的課，問他的感受，他說：“感覺這節(jié)課很輕松，我好像沒干什么?！钡菍W(xué)生卻忙了一節(jié)課，當(dāng)然學(xué)生的忙是有序地忙，是忙一會停下來總結(jié)一下，然后迎接下一個梯度的挑戰(zhàn)。

? ? ? ? 讓老師感覺很輕松的一節(jié)課是經(jīng)歷怎樣的一個設(shè)計過程呢？首先老師把本節(jié)課設(shè)計成了一系列闖關(guān)活動，同時每一關(guān)又有不同級別的挑戰(zhàn)項目，每個級別對應(yīng)著本節(jié)課的一個需要強(qiáng)調(diào)的易錯點或難點。這就相當(dāng)于把一節(jié)課的知識點打開，分成一個個小知識點，設(shè)置相應(yīng)的闖關(guān)題目，讓學(xué)生在挑戰(zhàn)中觀察、歸納、總結(jié)。每一關(guān)結(jié)束后會有小組內(nèi)互批互講，老師只要負(fù)責(zé)巡視觀察，計時計分，組織學(xué)生總結(jié)即可。為什么每個人都積極參與，不敢懈??？最重要的原因就是老師采用小組評價。

? ? ? ? 輕松的數(shù)學(xué)課背后老師需要抓住核心知識點，設(shè)計清晰的環(huán)節(jié)，制定合理的規(guī)則，功夫用在課前，課堂上自然就輕松了。