只有活著的人,才有資格解釋原因

今天第一次想到這樣的問題,我現(xiàn)在做什么,1年后我做什么,5年后我做什么,10年后我做什么,是不是讓自己認(rèn)真思考。

我在青島每天都做了什么,做成什么樣,在總部工作,以結(jié)果為導(dǎo)向,什么都拿不出來,就是什么都沒做。每次打電話后,感覺和沒打一樣,我打電話之前,就應(yīng)該明白,打完之后,應(yīng)該得到什么,為了得到這個,我應(yīng)該怎么問。

沒有人在乎過程,只看結(jié)果,只有活著的人,才有資格去解釋原因。

有些時候,領(lǐng)導(dǎo)要求去辦事,要學(xué)會多思考,想到一個例子,一個老員工去去找老板理論,說為什么給新來的員工加薪升職,不給我呢,我在公司工作了5年,任勞任怨,沒有功勞,也有苦勞。老板就說可以,我現(xiàn)在很忙,你給我安排一下來訪問的公司,回來后我才告訴你答案。

第二天,老員工來到老板的辦公室了,就問他對接怎么樣,他說來訪問的后天來,老板問,幾個人,什么時候到,使用什么交通工具,來了要呆多久。老員工被問蒙了,什么也不知道。

老板沒有說什么,就讓老員工站在旁邊,讓剛?cè)肼毑坏揭荒甑膯T工匯報一下工作,新員工進來,匯報,來訪問的隊伍有5個人,坐飛機過來,大概下午2點左右到,我這邊安排時間去接待,來訪問時間3天,我還告訴他們,預(yù)計天氣比較冷,帶上外套,可能要下雨,記得帶上雨傘,以防感冒。


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