我給大學(xué)生上的第一堂中文課
文/劉獻(xiàn)洛
我從來沒想到，因?yàn)橐咔椋視?huì)滯留菲律賓這么久，而且還不知道何時(shí)能回去！
我從來沒想到，因?yàn)閷懽?，我?huì)結(jié)識(shí)敬愛的張大哥，從而進(jìn)入教育行業(yè)，成為一名新聞寫作者。現(xiàn)在又成了一名大學(xué)中文及寫作課老師。
也許這就是對(duì)“上帝為你關(guān)了一扇門，又為你打開了一扇窗”這句話最好的詮釋了吧！
當(dāng)老師可是我曾經(jīng)的夢想啊，然而，在國內(nèi)，我是想都不敢想的。要想當(dāng)老師，不但要有師范大學(xué)的文憑，還要有教師資格證書，有的學(xué)校還要求有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其中任何一項(xiàng)條件，都讓我望而生畏。
另外，不要說教大學(xué)生了，就是教小學(xué)生、初中生，沒有這些條件恐怕都會(huì)被拒之門外吧！
可是，在國外，我竟然堂而皇之的進(jìn)入了教育部門，成了一名文秘。半年之后，我又成了一名大學(xué)老師，簡直太不可思議了。
想想就讓人很興奮，很尷尬，也很緊張，因?yàn)槲覐膩頉]有上過講臺(tái)，從來沒有面對(duì)學(xué)生講過話，從來不知道以怎樣的方式開場……
從黃校長邀請我為大學(xué)生講課的那一天起，我就有點(diǎn)小激動(dòng)。只是開學(xué)時(shí)間還早，我并沒有那么緊張。昨天和教導(dǎo)主任確認(rèn)過今天要進(jìn)行視頻教學(xué)時(shí)，我才緊張的有點(diǎn)不知所措。
因?yàn)橹魅握f“沒有教材，任你自由發(fā)揮。只要講中文和寫作課就可以，考試也由你做主?！边@自由度也太大了吧。我有點(diǎn)“丈二的和尚摸不著頭腦”，完全是懵的。
咨詢了聊城大學(xué)的秦博士，他首先向我表示祝賀，并鼓勵(lì)我說“你的才華和學(xué)識(shí)終于有用武之地了。”他還說“給大學(xué)生上課比較自由。和中小學(xué)生教學(xué)一樣的是:層次、條理、邏輯分明清晰，重點(diǎn)突出。大學(xué)生教學(xué)則要求突出重點(diǎn)，解析難點(diǎn)，體現(xiàn)深度與廣度。沒有教材的話，便是專題式教學(xué)就行。圍繞本課程，結(jié)合學(xué)時(shí)，確定幾個(gè)專題。中文教學(xué)就更好辦了。教育學(xué)專業(yè)的話，找本經(jīng)典教材目錄及內(nèi)容做底本?！彪S后，他很熱心的幫我找了幾本專業(yè)的教育學(xué)電子書。
我還咨詢了故鄉(xiāng)高人賀煥成老師，他鼓勵(lì)我說“你講中文沒問題的，大膽去講，你平時(shí)怎么寫就怎么講。人生有太多的第一次，勇敢面對(duì)。教寫作的話，可以從網(wǎng)上搜索一些寫作教程做參考，但還是要立足于自己的寫作感悟。關(guān)于寫作，我的第一個(gè)觀點(diǎn)是，不要把寫作神秘化，寫作就是用筆說話。第二個(gè)觀點(diǎn)是，用筆說話不能像平時(shí)說話一樣，見啥人說啥話，想到哪兒說到哪兒，要有原則，要有目的性。第三，文章寫得好不好，不光是語言運(yùn)用能力問題，首先還是思考能力問題，對(duì)人和事物有看法，有想法，記錄下來就是好文章，腦子里啥都沒有，再有好文筆，也寫不出好文章。光是一個(gè)小觀點(diǎn)，都足以講一堂課。沒事，第一次出現(xiàn)各種問題都在所難免。講課前給大家說明一下，大家會(huì)理解的。”
另外，從昨天到今天，我一直在查找各種關(guān)于大學(xué)語文的教學(xué)方法，以及如何給大學(xué)生上課的文章。還無意中加上了杭州師范大學(xué)人文學(xué)院副教授、浙江省大學(xué)語文研究會(huì)常務(wù)理事、全國大學(xué)語文研究會(huì)副會(huì)長何二元先生的微信?？戳讼壬膸灼恼拢际菍I(yè)性和理論性非常高的，這讓我感到有點(diǎn)“自慚形穢”。相比之下，我寫的文章，那只能算作小兒科了。
那到底要怎么給大學(xué)生講第一堂中文課呢？我無意中看到了南洋理工大學(xué)一位學(xué)生寫得關(guān)于“大學(xué)第一堂中文課的心得”，他提到自己的老師第一節(jié)課主要講了幾點(diǎn)：
第一：老師的自我介紹，還有求學(xué)的經(jīng)歷；工作經(jīng)驗(yàn)，還有自己的座右銘。
第二：說清楚了本學(xué)期的所有的安排計(jì)劃，讓學(xué)生心里有底
第三：課堂的作業(yè)和課堂上的紀(jì)律要求，讓我們清楚自己不再是小孩子的思想。
第四：說了人生四個(gè)“一”。讀透一本好書，寫得一手好字，有一副口才，寫一篇好文章。
第五：每周輪流演講5分鐘，讓我們更好的成長和面對(duì)大家。
第六：讓我們每周都要讀完一本書。去圖書館借書看，讓我們豐富知識(shí)的海洋。不再做“文盲”；還有讓我們每周也有練字的習(xí)慣，寫一手好的鋼筆字。
看了這篇文章以后，我才感覺心里有點(diǎn)譜了。
我精心的準(zhǔn)備了一番，洗洗臉，刮刮胡子，刷刷牙，穿了一件看起來比較正式的T恤。然后就坐在電腦前，忐忑不安地等待著那一刻的到來。
因?yàn)楣芾韱T忘了時(shí)間，所以我進(jìn)入直播間晚了15分鐘。看到一張張陌生的面孔，我就緊張的說不出來話了。原來設(shè)想的步驟也忘得一干二凈了，幸虧我準(zhǔn)備了一些材料，才不致于冷場。
一開始，我讓大家做一下自我介紹，他們也都顯得很拘謹(jǐn)。后來，我讓他們說一下對(duì)“語文”二字的理解，他們也都回答的比較片面。后來，趁著這個(gè)話題，再利用我搜集到的一些材料，我才完成了人生中的第一堂課。
說實(shí)話，整個(gè)過程，我是高度緊張的，有時(shí)，說話都口齒不清了，冷不丁的都冒出了家鄉(xiāng)話。好在，同學(xué)們對(duì)我這個(gè)新老師也都表現(xiàn)出了極大的耐心和“理解”。一節(jié)課很快就結(jié)束了，我順便介紹了下一節(jié)課的時(shí)間和內(nèi)容，就匆匆退場了。
我告訴自己“不要怕，不要悔”，越是害怕的事情，越是要面對(duì)。人生有太多第一次，總是要跨過去，才能成長。
但愿后面會(huì)越來越好，越來越順。不管是講課，還是往后的人生吧！
作者簡介：
劉獻(xiàn)洛，筆名四合道人，陜西洛南人。久居南方，心懷故鄉(xiāng)，寄情文字，鐘情山水，喜愛音樂，以文會(huì)友。目前旅居菲律賓，為菲華作協(xié)會(huì)員。個(gè)人公眾號(hào)“菲行漫記”，歡迎大家關(guān)注和交流。
