文/echo安神
（12）“爛地”里的黑影
長亭二中有高中部和初中部，分別在兩個校區(qū)。
運動會的會場設(shè)在高中部，這是因為高中部校區(qū)有一個全縣最正規(guī)的體育場：中心是105米長，68米寬的足球場，外圍是400米周長的跑道，四面俱設(shè)有觀眾席。
郭逸以前也參加過校運會，但都是學(xué)校臨時租借市政體育場地半天或者一天舉辦的。經(jīng)常是在一片喧囂的環(huán)境下，大家把帶來的零食互相分享。吃飽喝足以后就想上個廁所，然后好不容易找著了男廁所，剛提完褲子出來，運動會就差不多要結(jié)束了。但旁邊的女廁所，還排著長長的隊。
但長亭二中就不一樣了，家大業(yè)大，自家里就有一個正規(guī)運動場。學(xué)校對運動會也非常重視。
為了讓每個運動員能發(fā)揮出自己最好的成績，每天放學(xué)以后到校門關(guān)閉的這段時間，特意將高中部的運動場騰挪出來，讓運動員們在這里訓(xùn)練備賽，熟悉場地。
高中部坐落在白羊山的南麓，而初中部在白羊山的北麓。兩個校區(qū)隔著一座白羊山，從初中部去高中部，走大路的話，從前門出去，轉(zhuǎn)左轉(zhuǎn)右都可以，總之是沿著山腳走，怎么都要半個小時。
白羊山不高，就是一個小山崗，如果從后門出去，直接從山上的小道穿過去，用不了十分鐘。
這段山路，正如魯迅所說的，原來并沒有路，走多了便成了路。這條小路都是學(xué)生們貪圖方便，走出來的野路子，不是水泥地，也沒有砂石夯實。下雨天的時候，那就是一條爛泥溝，不能走。
小路的盡頭是一座古色古香的石砌牌坊，上面石刻的字跡已模糊。穿過牌坊，就到了高中部校區(qū)的后門了，而運動場的位置也更靠近后門一點。
因此，放學(xué)后去訓(xùn)練的同學(xué)都喜歡走后門的小路。每天去高中部訓(xùn)練的就是那么些人，一來二去，一起“走后門”的同學(xué)互相混了個臉熟，話自然就多起來了。
一群小少年，三五結(jié)伴，走在小路上。斜陽夕照，野樹環(huán)繞，一邊走一邊談笑風(fēng)生，好像郊游似的。
有一次在路上，一個初二（7）班的學(xué)生，說他們班有一個校田徑隊的健將，如果他參加比賽，這次的100米冠軍非他莫屬。
“少吹牛了，那讓他來參加唄？”馬翔這次參加的比賽項目之一就是100米。
“嗯，怎么？你不知道嗎？就是‘鮑魚’啊，我見過你們一起打籃球的?！?/p>
郭逸這才知道，原來“鮑魚”還是校田徑隊的，難怪在球場上挺能跑的，雖然經(jīng)?？斓冒亚蚨歼\出了邊線。
聽7班的那個人說，“鮑魚”是在一次從學(xué)?；丶业穆飞纤?，當(dāng)時覺得是小事，沒去醫(yī)院，只是自己在家擦了點藥?？蓻]想到傷勢越來越嚴(yán)重，據(jù)說現(xiàn)在仍在醫(yī)院治療。
到底是受了什么傷，導(dǎo)致休學(xué)這么嚴(yán)重，大家卻是眾說紛紜。有說是傷到了十字韌帶，有說是骨膜壞死，有更夸張的說是骨折引發(fā)了骨癌什么的。
雖然眾說紛紜，但在一個點上，大家是一致的。
那就是，大家都相信他去過“爛地”后，撞到了不干凈的東西，所以才這么倒霉。
程小西聽完以后，臉色就變得不大好看了。
“爛地”,也就是李墅所說的長亭縣第一邪地，那天一起去探險的，總共有五個人：郭逸、馬翔、程小西、“鮑魚”和“長頸”。
馬翔跟“鮑魚”其實不熟。那天，他跟7班的人一起打籃球，提到了去“爛地”探險的活動，“鮑魚”和“長頸”聽到了很感興趣，于是就自告奮勇的跟著一起來了。
郭逸才來學(xué)校一個來月，就更加不熟了，只是和他打過幾次籃球。
所以，關(guān)于“鮑魚”為什么休學(xué)，郭逸和馬翔也就是當(dāng)一般的八卦消息，隨便聽聽就過去了，并沒有放在心上。
程小西不打籃球，跟“鮑魚”根本說不上認(rèn)識，但他卻聽得憂心忡忡。
像往常一樣，訓(xùn)練完以后，其他人都散了，只有他們?nèi)齻€會原路返回初中部校區(qū)。
郭逸來到長亭，只有短短的一個多月，許多的道路和建筑都還陌生，但他的胃卻已經(jīng)迅速的被許多小吃給俘虜了。而牛雜串——特別是學(xué)校小賣部老板娘做的牛雜串——是他最喜愛的小吃之一。
因為有賴程小西和郭逸的幫忙，馬翔才能完成班主任布置的運動會任務(wù)。馬翔沒有因此而經(jīng)常念叨他們的好，但每次訓(xùn)練后都會請他們一起擼串、喝可樂。
他們?nèi)齻€盤腿坐在小賣部的矮長凳上，和著黃昏的微風(fēng)，擼著牛雜串，上面再澆點老板秘制的辣椒醬。辣的頭皮癢癢，馬上灌一口冰涼可樂，冰火兩重天，頓時一陣靈魂出竅的感覺。
但今天，程小西有點反常，咬著吸管，若有所思的樣子。
“小西，想什么呢？思春??？”
馬翔連續(xù)喊了兩次，程小西才反應(yīng)過來。
只見程小西從書包里掏出一本書，靛藍色的封面上印著白底黑字的“山海經(jīng)”三個字。
“金剛經(jīng)？小西你信佛了？”郭逸說。
“怎么，你小學(xué)沒畢業(yè)啊，不識字啊，明明寫著山海經(jīng)好不好？”
郭逸根本沒有細(xì)看，也是開玩笑順嘴那么一說。但程小西卻很認(rèn)真的反駁道。
其實，在馬翔和郭逸看來，程小西從書包里掏出本《山海經(jīng)》跟掏出本《金剛經(jīng)》都是一樣的，一樣的不可思議。
程小西接著解釋道。
原來，這事情可以追溯到前些天，黃老太在講《阿長與山海經(jīng)》這篇課文的時候。
按照黃老太一向的教學(xué)習(xí)慣，首先，她會自己飽含感情的朗讀全文一遍，然后讓學(xué)生們讀上幾遍。
但是，那一節(jié)課，她竟然沒有在課堂上朗讀全文，而且也沒有讓同學(xué)們讀。而是輕描淡寫的，給大家劃了一下考試重點。
劃完重點后，撂下那么一句話：“你們有空的話，可以去圖書館借梁實秋的書來看，寫得挺好的?！?/p>
說完，馬不停蹄的，又打開另外一篇課文了。
嗯，梁實秋是誰?。眶斞傅牧硗庖粋€筆名嗎？大家在做課前預(yù)習(xí)的時候，并沒見教輔資料里提到過這個名字。
不過，聽上去，這說的應(yīng)該是另外一個人。
大家在下面竊竊私語，懷疑老太太是不是得了老年癡呆癥。
帶著對黃老太的疑問，課后很多人去圖書館翻查資料。程小西也去了，但是吸引他的，既不是梁實秋，也不是魯迅。
最后，他借了課文里提到的那本叫《山海經(jīng)》的古書。
本來，他去借這本書只是出于一時的好奇，借來翻看著玩的。卻沒有想到，他這隨便一翻，翻出了一段被大腦故意遺忘的記憶。
當(dāng)翻到“北山經(jīng)-鉤吾山”這一頁時，他的心不由得抖了一下。
頁上有一張彩色插圖，圖中有一只怪獸，讓他回憶起來那天在“爛地”看見的所謂鬼影。
這本書是學(xué)生版的，帶白話文翻譯和生僻字注音。文字描述說這只怪物人面羊身，眼睛不在臉上，而是長在腋下，牙齒像老虎齒，但腳上的爪子又有些像人的指甲，叫聲像嬰兒啼哭。
這只人不像人、羊不像羊的怪物名叫狍鸮(páo xiāo)。書里面說它會吃人，而且吃不完的時候，還會把人身上的各個部位嚼碎。
聽到這里，讓郭逸想起了曾聽說過的某些恐怖片，里面的變態(tài)殺手，殺了人以后還要分尸的情節(jié)。雖然沒看見過，但僅想象就讓人不寒而栗。
“那天在爛地，那個突然跳出來的黑影就是它?！?/p>
程小西用手指著書上那個叫做狍鸮(páo xiāo)的怪物，很肯定的說。
這書上的圖，畫得像一只戴著猴子面具的黑貓，一點沒有羊的身材。除了胳肢窩上的那只眼睛，其余的跟書上描寫的差太遠了，不知道那插畫師是怎么搞的，圖文嚴(yán)重不符。
郭逸：“你不是說，你看見那個黑影其實是條狗么?！?/p>
程小西：“不是的，雖然我看的是模糊的一坨，但胳肢窩上長著的眼睛，是很清楚的?！?/p>
程小西現(xiàn)在完全推翻了自己之前的說法。他說，其實當(dāng)時自己已被嚇懵了。這可能是人腦的某種自我保護機制導(dǎo)致的，當(dāng)人看到超出了自己理解范圍的東西時，往往會選擇逃避，視而不見或者自己腦補畫面——尋找另一些能讓自己“放心”的畫面替代，從而維持必要的心理平衡，不至于刺激過度損害腦神經(jīng)云云。
程小西憂心的分析著。
郭逸一聽就知道，程小西這些一本正經(jīng)的胡說八道，肯定是從那個綽號小神婆的李墅那里聽來的。
郭逸：“那些都是古代傳說，現(xiàn)實根本不存在?！?/p>
程小西：“不是的，書里面提到的很多動物，布谷鳥、鸚鵡啊什么的，現(xiàn)實都有啊。”
郭逸：“反正我沒在《動物世界》里看到過，即使以前真有，現(xiàn)在估計已被人類打光了。你看華南虎那么兇猛，不都滅絕了嗎？”
程小西：“那不是一般的動物，長得這么恐怖，我覺得它是邪靈一類的?！?/p>
程小西堅持相信“鮑魚”是撞邪了。
郭逸卻覺得，程小西是被李墅傳染了，變得整天疑神疑鬼的。
突然，馬翔一秒鐘變身名偵探柯南，表情嚴(yán)肅的說：“你們別爭了，真相永遠只有一個?！?/p>
一邊說，一邊還若有其事的伸出食指，比劃出個一字來。
郭逸和程小西一齊轉(zhuǎn)過頭來，看著馬翔。
未完待續(xù)……
