@善用網(wǎng)文：讀書提升認(rèn)知，知識改變命運(yùn)
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很多人都見過思維導(dǎo)圖，并且看到過一些精彩絕倫、讓人驚艷的畫法。
是不是只有會畫畫，才能繪制思維導(dǎo)圖呢？
并不是。
思維導(dǎo)圖本質(zhì)上是一種思考工具，外在呈現(xiàn)的樣式，不過是思維的一種表達(dá)方式，所以，只要能思考，就可以繪制思維導(dǎo)圖。
總體而言，學(xué)習(xí)繪制思維導(dǎo)圖，分為兩部分：
一種就是呈現(xiàn)在你眼前的外在表現(xiàn)，包含顏色、圖像、線條、文字四個元素，這些統(tǒng)稱為技法；
另一種則是需要你仔細(xì)觀察和理解的關(guān)鍵詞技巧、內(nèi)在邏輯和創(chuàng)意思維，這些統(tǒng)稱為心法。
技法和心法相輔相成，缺一不可。
這就如同人的外在美和內(nèi)在美，需要和諧統(tǒng)一。
今天分享的書籍《思維導(dǎo)圖工作法》可以讓你快速學(xué)會繪制思維導(dǎo)圖，并且掌握一套用思維導(dǎo)圖進(jìn)行思考和分析的心法。
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一、思維導(dǎo)圖技法
技法有四個元素：顏色、圖像、線條和文字。
1.技法之顏色。
顏色會影響人的情緒感受，進(jìn)而刺激思維的靈活性。
有研究表明，藍(lán)色容易讓人心緒安寧，紅色容易讓人感覺興奮。
雖然這在個體上存在差異，但總體來說，每個人對于顏色會有一些共通的反應(yīng)。
此外，顏色還可以幫助你快速區(qū)分信息，有助于你更高效地工作和學(xué)習(xí)。
2.技法之圖像。
相較于文字而言，圖像更為形象、具體，不僅能加深你的記憶，也能加深你的理解。
同時，圖像也可以更好地調(diào)動你的情感、記憶等內(nèi)在反應(yīng)。
比如，當(dāng)你看到“楊梅”這個詞時，不一定會有特別的感覺，但是，當(dāng)你看到它圓圓的、紫紅的形象時，就會不由自主地覺得兩頰發(fā)酸，有口水要流出來。
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3.技法之線條。
線條分為兩種，一種是主干，另一種是支干。
在思維導(dǎo)圖中，由主干和支干組成的線條網(wǎng)絡(luò)搭建的知識框架承載著你的思考，使思維和知識變得結(jié)構(gòu)化。
在思維導(dǎo)圖中，線條的繪制是有著先后順序的。
第一，先主干，后支干。抓中心、抓主干、再抓細(xì)節(jié)，才是真正的結(jié)構(gòu)化思考。先抓核心內(nèi)容和框架結(jié)構(gòu)，對這件事情就胸有成竹了。
第二，先右后左。一般來說，思維導(dǎo)圖的第一條主干內(nèi)容會在中心圖的一點(diǎn)鐘方向，然后圍繞中心圖按順時針方向排列，依照主干數(shù)目的多寡確定位置，依次排列到左上角。
4.技法之文字。
從文字內(nèi)容來看，更多要點(diǎn)應(yīng)該在心法，但是文字的位置、方向和顏色卻屬于技法。
思維導(dǎo)圖中的文字，除了中心圖部分的以外，主干和支干的文字都要求寫在線條上。
無論線條往哪個方向發(fā)散，無論是在導(dǎo)圖的左邊還是右邊，文字的書寫一律都是從左往右。
文字的顏色有兩種選擇：一種是全黑色，也就是說，整張導(dǎo)圖中的文字都是黑色的；另一種是同線條色，也就是要與線條的顏色相同。
無論哪種選擇，都要保持統(tǒng)一，在同一張思維導(dǎo)圖上，文字要么是全黑色，要么是同線條色。
此外，在思維導(dǎo)圖法中，文字的長度要求一線一詞。也就是說，一根線條上只有一個簡短的關(guān)鍵詞，并非長長的句子。
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二、思維導(dǎo)圖之心法
關(guān)于思考方向，思維導(dǎo)圖法中共有兩種：
一種是水平發(fā)散，就好像花開一樣，從中心向外360度地發(fā)散思維，引導(dǎo)你的思維一直不斷變換角度，開拓思考。
這種水平思考，就是從一個起點(diǎn)往很多個方向發(fā)散，是一種多角度的思考模式，可以幫助你提升創(chuàng)意。
另一種是垂直向下，這種形式就好像流水一般，引導(dǎo)你的思維從一個點(diǎn)開始一直不斷深入探索，專注思考。
這兩種不同的思維方向雖然簡單，卻實(shí)實(shí)在在地組成了思維導(dǎo)圖的框架。
但是，不管是水平思考，還是垂直思考，如果思考的方向只是單獨(dú)存在，那么在解決實(shí)際問題時其實(shí)收效甚微。
只有綜合運(yùn)用水平思考和垂直思考，將之形成既有橫向又有縱向的立體思考，才能廣撒網(wǎng)同時，擇取最為貼近實(shí)際情況的點(diǎn)深入思考，將問題考慮得更全面，解決得更到位、更巧妙。
思維導(dǎo)圖法就是一個思考工具。
它圍繞核心，首先展開主干，即做水平的發(fā)散思考，再從每一個主干展開到支干，即結(jié)合水平思考和垂直思考，做層層剖析。
思維導(dǎo)圖每一根線條上的想法都可以往四周發(fā)散，也可以向下垂直思考，因而讓思考可以隨著你的想象力無窮無盡地發(fā)散，同時又可以根據(jù)實(shí)際情況來做重點(diǎn)的擇取和收斂。
這樣立體的思考模式，可以幫助我們完善解決方案，擁有更獨(dú)特的思維創(chuàng)意。
只有多角度地思考問題，再結(jié)合實(shí)際情況分析出重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)繼續(xù)發(fā)散思維、深入思考，才能找到核心問題，找到最有效的解決方案。
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心法的一個應(yīng)用重點(diǎn)是BOIs法。
BOIs是思維導(dǎo)圖創(chuàng)始人東尼·博贊提出來的一個概念，由Base、Ordering、Ideas三個單詞首字母組成，意思是建立想法的基本結(jié)構(gòu)。
BOIs分為兩種情況：
一是將大腦中的信息更好地輸出；二是將外界已輸入的信息加以整理。
這也就是思維導(dǎo)圖法融入許多應(yīng)用中最為基本的兩個步驟，即發(fā)散思維和收斂思維：
應(yīng)用在資訊輸入時，是先收再放；應(yīng)用在資訊輸出時，是先放再收。
思維導(dǎo)圖法就是在一放一收之間，讓你的思考更完善、更明確、更清晰的。
在實(shí)際應(yīng)用時，可以結(jié)合輸出和輸入兩種思考模式，既有歸納，又有發(fā)散，最終呈現(xiàn)出有條理又有創(chuàng)意的結(jié)構(gòu)化思考。
1.輸出應(yīng)用——發(fā)散思維，完善思考
如果用“鞋”來組詞，一分鐘內(nèi)，你能想到多少個？可以用思維導(dǎo)圖法中的BOIs來做。
BOIs發(fā)散思維的五個步驟：
①捕捉零散的想法；
在中心位置先繪制一雙鞋子。繪制好后，寫出先想到的詞，比如說“皮鞋”。從中心圖繪制出一條主干，并把“皮鞋”寫在分支上。注意，這里并沒有放在主干上，而是放在了分支上。
②上歸大類；
“皮鞋”的“皮”是鞋的材質(zhì)，這時在皮鞋前面的主干寫上“材質(zhì)”二字。
③中找同類；
寫下材質(zhì)后，再從材質(zhì)延伸幾條分支，發(fā)散思考，你也會想到布鞋、草鞋、水晶鞋等。
所以上歸大類的好處是，通過一個點(diǎn)，想到一個面，想到一個集合。
④不同類項(xiàng)再歸大類；
盡管此時正在想不同“材質(zhì)”的鞋子，但在腦海中或許會冷不丁地冒出“運(yùn)動鞋”和“雨鞋”等。
這是根據(jù)鞋的功能分類的，因此應(yīng)該歸一個大類叫“功能”，將它們統(tǒng)一放在“功能”的下面。
⑤下分小類。
想到運(yùn)動鞋，是否可以進(jìn)行繼續(xù)分類呢？運(yùn)動鞋分為球鞋、登山鞋、舞鞋……
球鞋還可以往下細(xì)分為籃球鞋、網(wǎng)球鞋……
如果將思考比作一團(tuán)毛線，這五個步驟就是找出線頭的方法，將這五個步驟整合起來，就是一句口訣三個方向：
上找大類，中找同類，下分小類。
通過這句口訣，通過這三個方向，可以快速把思考的結(jié)果有條理地呈現(xiàn)出來。
2.輸入應(yīng)用——?dú)w納思維，明晰邏輯
剛開始做輸入信息的整理和分類時，可以嘗試用便箋紙分類法。
因?yàn)楸愎{紙可以自由地移動和組合，是一種非常方便且有效的分類工具。
第一步：輸入信息
先把所有的信息抄寫在便箋紙上，注意，一張便箋紙上只寫一個信息，便于自由分類和組合。
第二步：分類整理
試著把這些信息進(jìn)行整理，思考一下哪些信息的意思相似或者相近。
第三步：歸納小類別
思考一下，為什么會這樣分類？這些類別可以取一個什么樣的名稱？比如：
大和小，顯然是用來形容大小的；酸和甜，是形容味道的；買、賣、摘，是描述動作的，等等。
因此，這些詞被歸納整理為幾個小類——形容大小、形容味道、描述動作。
第四步：歸納大類別
這是最后一步，要將小類別再整理，看看能否再次進(jìn)行歸類。
形容大小、形容味道、描述動作、描述產(chǎn)地、描述物品中，顯然形容大小和味道，都是形容詞；而描述動作則為動詞；描述產(chǎn)地和物品為名詞。
因此，可以將之歸納分類之后轉(zhuǎn)換為思維導(dǎo)圖，就變成了下圖這樣。
上述四個步驟，就是利用便箋紙進(jìn)行歸納思維的整個過程。
如果你對歸納整理的步驟已經(jīng)非常熟悉，或者說需要整理的內(nèi)容非常簡單，完全可以拋棄便箋紙，直接在大腦中將之組合、整理、歸納。
從上面的例子可以看出，在日常的工作或者學(xué)習(xí)中，將接受到的資訊分解成最小概念，不僅可以幫你打開思路，拓展思維，還可以幫你更好地進(jìn)行整理和歸納，讓你的思路更加清晰。
以上就是這本書中關(guān)于思維導(dǎo)圖的核心分享。
此外，書中還介紹了用思維導(dǎo)圖來做筆記，寫文章，策劃活動方案，做SWOT分析等內(nèi)容，如果感興趣，也推薦你繼續(xù)閱讀這本書。
關(guān)注 @善用網(wǎng)文：每個思想，都會發(fā)光！
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