最近信息量比較大，事情也比較多，傍晚時分去船營公園，在暖暖夕照下，綠樹掩映下，走一走，練一練，感覺清透了很多。

生命在重心不穩(wěn)時，找回重心；在失衡時，找回平衡。

昨天在密云遇到了一位腦癱的少年，14年來一直在做康復(fù)訓(xùn)練，屬于恢復(fù)得不錯的。來的時候，媽媽說他的癥狀之一是四肢無力。我看到他明顯身體有些地方肌張力過大，筋膜處于緊繃的狀態(tài)。

孩子一直在說：我不怕，我堅強。我分明看到，“堅強”讓他的身體更加緊張。這個“堅強”不是自主的，象是被教導(dǎo)出來的。

在接下來的治療中，一位中醫(yī)小伙伴給他扎針，我一直握著他的手聊天，傳遞一種支持和放松的力量。孩子越來話越多，笑容和眼神的交流也在增多，越來越放松之后，說了很多他討厭的人和事兒……我們沒有阻止，也沒有教導(dǎo)，由他一直說一直說……按照世俗的觀點，這些是被壓制和禁止表達的，盡管是他個人真實的感受。

后來他說：我有勁兒！還用力握了我們的手，果真是有勁兒的。

這次治療主要是去除邪氣，讓身心放松。放松了，力量就發(fā)出來了……他離開時，明顯看到，身體的動作也更協(xié)調(diào)。

以“堅強”面對困難，是我們的習(xí)慣思維?？墒菍τ谝粋€處于“緊”態(tài)的孩子，“堅強”的教導(dǎo)只會讓他更緊繃，更加失衡；反而是“放松”或者哭一場，能幫助他釋放張力，恢復(fù)自體的平衡。

《金剛經(jīng)》里講：“若住于法而行布施，如人入暗，即無所見。” 善法是宜人之法，不能只有固定的“法”；而是要眼里有“人”，心里有“人”……法無定法。