每周四都是我餐隊(duì)值班的時(shí)間，相比于七八年級，我覺得九年級的紀(jì)律會(huì)更好一些，最起碼看到學(xué)生沒拿小讀本，說話，不看小讀本，只要一提醒，他們要么說現(xiàn)在去教室拿，要么認(rèn)真盯著小讀本看，至于我走之后有沒有接著看，那都不重要，重要的是做好了當(dāng)前的事情。不頂嘴，不嘟囔，態(tài)度良好，給了我作為老師最起碼的尊重。

值班過程中，雖然不是所有的學(xué)生都認(rèn)真對待餐前小讀，但是還是有一部分學(xué)生很認(rèn)真，他們低頭看著練習(xí)冊上的題目，或陷入沉思，或拿筆勾畫演算，或讀記單詞，或背記定理公式，看到此情此景，作為不教他們的老師，我看著也是倍感欣慰。他們意識(shí)到時(shí)間的重要性，意識(shí)到該為未來拼搏，意識(shí)到分秒必爭的意義。

作為青春活力的少年，應(yīng)該具備的便是不畏困難，勇往直前的精神。應(yīng)該有縝密細(xì)致的心思，為自己的未來謀劃盤算。應(yīng)該有腳踏實(shí)地的毅力，仰望星空的決心。過去的時(shí)光一去不復(fù)返，未來如何尚未可知，所以能牢牢抓住的便只有當(dāng)下。眉毛上的汗水，眉毛下的淚水，我想總是要選擇一樣。

學(xué)習(xí)并不是一個(gè)快樂的過程，只有不斷的有所收獲，充實(shí)心靈，才能真正體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。為什么現(xiàn)在的學(xué)生不快樂，因?yàn)樘悦?，不愿付出，只愿意沉淪下去。

昨天早上看到我班一走讀男生，書包里裝著兩瓶橘子罐頭，兩個(gè)桃子，兩個(gè)面包，兩盒純奶。我檢查了一下說:不能帶罐頭。他說:咋了，這不是水果嗎，為啥不能帶。我說:你的生活真是太好了，每天回家還帶這么多吃的，沒有必要。上課睡覺，下課吃東西，這日子太滋潤了。今天又發(fā)現(xiàn)他帶了去殼的酒鬼花生，我開玩笑的問了一句:下酒菜都準(zhǔn)備好了，有沒有帶酒啊。他說:不是我?guī)У摹Ｎ覇?誰帶的，哪個(gè)年級哪個(gè)班的？他說:咱班的。我問:咱班的誰。然后沉默的看著我，再不發(fā)一言。我沒有再多說什么，有些事情防不勝防。

去餐廳里面值班，看到一女生餐桌上沒有餐盤，她只是靜靜的趴在餐桌上做題，我在心里默默給她點(diǎn)個(gè)贊。雖然我并不贊成犧牲吃飯的時(shí)間來學(xué)習(xí)，但是當(dāng)心中有目標(biāo)的時(shí)候，或許一切都是圍繞目標(biāo)而行吧。

在現(xiàn)代社會(huì)，學(xué)習(xí)成績知識(shí)代表學(xué)習(xí)力比較強(qiáng)，而學(xué)習(xí)也確實(shí)不再是唯一的出路，但是我們也應(yīng)該意識(shí)到，即使拋開學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)力也是一個(gè)人終生具備的能力，所以可以學(xué)不會(huì)，但不能放棄學(xué)習(xí)力。