? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【跟隨，學(xué)習(xí)，互助】 ?積累讓我成長
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ---------我的青椒學(xué)習(xí)之旅
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 陜縣1035曹吉祥
? ? ? ? 我是三門峽市陜州區(qū)的一名初中教師，繼續(xù)教育是每一個(gè)老師成長的橋梁。今年有幸參加了青椒學(xué)習(xí)，所有的學(xué)員還有一個(gè)共同的名字“青椒”。就這樣，從2017年9月13日起，我在互加開啟了我的青椒學(xué)習(xí)之旅。?青椒，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持。因?yàn)橛幸活w教育夢，更……，充實(shí)了我的生活，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。 如果說，我的青椒學(xué)習(xí)之旅除了堅(jiān)持聽課，還有什么？那就是每一次的作業(yè)。九月，用一幅九宮格圖畫記錄了自己的求學(xué)之路以及成為一名教師的心路歷程。從最開始的構(gòu)思，到起草，到繪畫。
? ? ? ? 學(xué)習(xí)是認(rèn)真的，才能是快樂的。從去年的九月開始，每周兩次的青椒網(wǎng)上學(xué)習(xí)，每一次我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)都在晚上，有時(shí)候快到學(xué)習(xí)時(shí)間，家人也會(huì)適時(shí)的提醒我， 參加多半年的青椒學(xué)習(xí)，和全國各地的老師一起聽課、交流、提升，讓我感覺這樣的課程形式，真的是方便、快捷、有效，把學(xué)習(xí)的車輪又向前推動(dòng)了一個(gè)時(shí)代。在學(xué)習(xí)的過程中, 每一個(gè)老師的課都不同，來自不同領(lǐng)域的課，帶給我不同的啟發(fā)和感觸。雖然不是自己教的學(xué)科，但也能給自己帶來一些工作上的啟迪。比如從春晚物理、看地理，讓我知道了所有原來課程設(shè)計(jì)都可以這樣有趣，自己在課程設(shè)計(jì)上也要花心思。又如山村教師任老師的那句:同樣的條件，愚者埋怨，智者改變。讓我更深刻感受到一個(gè)人的潛能無限大，只要愿意去做，就會(huì)讓自己的人生變的精彩！…每一節(jié)課都讓我有所收獲。
? ? ? ? 9月13日晚7:00，我第一次聽鄉(xiāng)村青年教師公益計(jì)劃專業(yè)課程第一講《好學(xué)好用的教育原理》，主講人是北師大的丁道勇教授，他隔著屏幕向天南地北的鄉(xiāng)村教師闡述了“差生”的社會(huì)建構(gòu)，更用“好老師=（教書+育人）善心”這樣一道簡單的公式道出了“好老師”的定義。聽完首節(jié)專業(yè)課程，我才知道，原來“互加”是一個(gè)鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，“CCtalk20170910”這個(gè)群號(hào)有著獨(dú)特的意義：2017年教師節(jié)我們開始了青椒學(xué)習(xí)之旅。
? ? ? ? 記得有一次聽北師大教育學(xué)部余教授的課，給我的印象很深，有句話是這樣說的“今天的教育和老師不生活在未來，未來的學(xué)生將生活在過去”，那么不生活在未來的老師去哪呢？肯定就被生活在未來的老師拍在了沙灘上，“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”，余教授的這句話給我的感覺是震撼、危機(jī)感。作為一名教師，俗話說要想給孩子一碗水，自己首先要準(zhǔn)備一桶水，我們只有努力不斷地學(xué)習(xí)，提升自己的能力，趁年輕趕快充電，趁沒被拍死在沙灘上趕緊起來跑。適應(yīng)時(shí)代的要求才能成為新時(shí)代的教師！
? ? ? ? ? ?每周按時(shí)按點(diǎn)認(rèn)真學(xué)習(xí)，課后反思。通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，原來自己可以廣交志同道合的朋友，幫我指點(diǎn)迷津的互加伙伴們，在我的學(xué)習(xí)和寫作的路途中，可以說是手把手的教，非常的有耐心，謝謝你們；還有互相學(xué)習(xí)的青椒同學(xué)，在我們這里有這樣一句話 “近朱者赤近墨者黑，”原來的我連一篇文章都沒有寫過，感覺沒有動(dòng)力去寫，更沒有寫的那種欲望，反而有點(diǎn)害怕，現(xiàn)在我堅(jiān)持寫記錄，認(rèn)真打卡，把自己的感想點(diǎn)滴記錄下來。感覺想寫的東西越來越多，每次往學(xué)前教育網(wǎng)投稿幾乎都能發(fā)表。 ??
? ? ? ? ?活到老，學(xué)到老！在青椒學(xué)習(xí)之旅中，不僅激起了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，還讓我接觸到簡書這么好的應(yīng)用，記錄我的所思所想，我的教育故事。沒寫簡書之前，每天拿著手機(jī)無非是刷無關(guān)重要的朋友圈，但是我的簡書開啟之后，刷簡書已經(jīng)代替了刷朋友圈，每天在簡書里逛一逛，看到很多老師都在用自己的文字書寫著不平凡。從此以后，寫簡書、翻閱簡書成了我生活的一部分。剛開始寫簡書的時(shí)候，短短的幾百字可能也會(huì)在鍵盤上敲打一個(gè)多小時(shí)，記得九月份作業(yè)，用一幅九宮格圖畫記錄了自己的求學(xué)之路以及成為一名教師的心路歷程。從最開始的構(gòu)思，到起草，到繪畫涂色，足足用了三個(gè)小時(shí)。雖然不能堪稱完美，甚至是粗糙的線條，但是自己卻看著很欣慰 。十月，共繪一幅畫，讓我感受到網(wǎng)絡(luò)的獨(dú)特魅力。十一月，感恩藍(lán)絲帶主題班會(huì)，一首《感恩有你》，一縷藍(lán)絲帶，用行動(dòng)向孩子們示以美好，告訴孩子們：你對(duì)我很重要！慢慢地、慢慢地，我寫一篇簡書的時(shí)間縮短了，透過寫簡書，我看到了自己的進(jìn)步和成長。我開始愿意在簡書上分享我的故事，表達(dá)我的想法，讓我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)不僅僅只是輸入，思考后的輸出更重要！
? ? ? ? ?除了堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)以外，我還堅(jiān)持帶動(dòng)著身邊的人來學(xué)習(xí)，我們學(xué)校的青椒計(jì)劃學(xué)習(xí)已經(jīng)慢慢步入正軌，學(xué)習(xí)的人也越來越多，我想說的是學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，我們要堅(jiān)持把每一節(jié)青椒課程學(xué)好，堅(jiān)持地朝自己定下的目標(biāo)前進(jìn)，總有一天可以把鐵杵磨成針，把金石打磨穿，終究你會(huì)是一頭勇敢的小獅子。學(xué)習(xí)很苦，卻又很快樂，只要有堅(jiān)持不懈地決心，那些學(xué)習(xí)中的困難也不過是腳下一粒石子，如果遇到困難就放手，那困難就是眼前的高山。
